25736149
Descripción
Mapa Mental por LAURA XIMENA ORTIZ SUAREZ, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por LAURA XIMENA ORTIZ SUAREZ
hace más de 3 años
|
|
LA EDUCACION INFANTIL
- CORRIENTES PEDAGOGICAS.
- se ocupa de la enseñanza y la educacion.
- ESCUELA NUEVA.
- El juego
- agente activo que
construye su propio
desarrollo
- El niño o la niña
pasa hacer el
centro de la
educacion
- La relacion
maestro/a-alumno/a
- j.j rousseau
- Es un movimiento de
renovacion de las
escuelas.
- j. h. pestalozzi
- f. froebel
- las hermanas agazzi
- maria montessori
- olivio declory
- celestin freinet
- dewey
- willian kilpatrick
- pablo montesinos
- andres majon
- El juego
- ESCUELA TRADICIONAL.
- el metodo de
enseñanza
- el manuel escolar.
- el maestro y la maestra
son el centro del proceso
enseñanza aprendizaje.
- la disciplina y el castigo.
- es aquel modelo
pedagógico que se
centra en formar la
inteligencia del niño y su
capacidad de resolver
problemas.
- el metodo de
enseñanza
- ESCUELA NUEVA.
- se ocupa de la enseñanza y la educacion.
- CORRIENTES PSICOLOGICAS.
- ciencia que estudia el como nos comportamos.
- CONDUCTISTA.
- es el compartamiento en el resultado en
el relustado de las reacciones adquiridas
como respuestas a los estimulos
externos.
- FREUD
- fue un médico neurólogo
austriaco de origen judío,
padre del psicoanálisis y una
de las mayores figuras
intelectuales del siglo XX
- fue un médico neurólogo
austriaco de origen judío,
padre del psicoanálisis y una
de las mayores figuras
intelectuales del siglo XX
- ERIKSON
- fue un psicoanalista
estadounidense de
origen alemán
reconocido
mundialmente, entre
otras áreas, por sus
contribuciones en
psicología del
desarrollo
- fue un psicoanalista
estadounidense de
origen alemán
reconocido
mundialmente, entre
otras áreas, por sus
contribuciones en
psicología del
desarrollo
- SPITZ
- (29 de enero de 1887 -
Denver, 11 de septiembre de
1974) fue un psicoanalista
austro-estadounidense.
- (29 de enero de 1887 -
Denver, 11 de septiembre de
1974) fue un psicoanalista
austro-estadounidense.
- LACAN
- fue un psiquiatra y psicoanalista
francés conocido por los aportes
teóricos que hizo al psicoanálisis,
sobre la base de la experiencia
analítica y en la lectura de
Sigmund Freud
- fue un psiquiatra y psicoanalista
francés conocido por los aportes
teóricos que hizo al psicoanálisis,
sobre la base de la experiencia
analítica y en la lectura de
Sigmund Freud
- FREUD
- es el compartamiento en el resultado en
el relustado de las reacciones adquiridas
como respuestas a los estimulos
externos.
- PSICOANALISTA.
- Plantea experiencias tepranas en la
personalidad y acontecimientos de la
infancia.
- SKINNER
- fue un psicólogo, filósofo social,
inventor, y autor estadounidense.
Condujo un trabajo pionero en
psicología experimental y
defendió el conductismo, que
considera el comportamiento
como una función de las historias
ambientales de refuerzo.
- fue un psicólogo, filósofo social,
inventor, y autor estadounidense.
Condujo un trabajo pionero en
psicología experimental y
defendió el conductismo, que
considera el comportamiento
como una función de las historias
ambientales de refuerzo.
- BANDURA
- es un psicólogo canadiense
cuya familia es originaria de
Ucrania. Se centró en estudios
de tendencia
conductual-cognitiva y es
profesor de la Universidad
Stanford
- es un psicólogo canadiense
cuya familia es originaria de
Ucrania. Se centró en estudios
de tendencia
conductual-cognitiva y es
profesor de la Universidad
Stanford
- SKINNER
- Plantea experiencias tepranas en la
personalidad y acontecimientos de la
infancia.
- COGNITIVA Y SOCIAL
- TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO
- PIAGET
- Considera que el aprendizaje es un proceso interno
de elaboracion personal dependiendo del nivel de
desarrollo que haya alcanzado el niño
- Considera que el aprendizaje es un proceso interno
de elaboracion personal dependiendo del nivel de
desarrollo que haya alcanzado el niño
- PIAGET
- TEORIA SOCIO-CULTURAL DE VIGOSKY
- propone un aprendizajeguiado y le da mucha
importancia de donde venimos y que cultura
tiene el pueblo
- propone un aprendizajeguiado y le da mucha
importancia de donde venimos y que cultura
tiene el pueblo
- APRENDISAJE POR DESCUBRIMIRNTO
DE BRUNER
- es un proceso interactivo en el que el niño y la niña
modofica los conocimientos y da sentido a la nueva
informacion
- es un proceso interactivo en el que el niño y la niña
modofica los conocimientos y da sentido a la nueva
informacion
- APERENDIZAJE
SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL
- es un factor que influye en el
aprendizaje en los que el alumnado
ya sabe
- es un factor que influye en el
aprendizaje en los que el alumnado
ya sabe
- TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO
- CONDUCTISTA.
- ciencia que estudia el como nos comportamos.
Recursos multimedia adjuntos
¿Quieres crear tus propios Mapas Mentales gratis con GoConqr? Más información.