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Descripción
Mapa Mental por HERMELINDO LOPEZ VAZQUEZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por HERMELINDO LOPEZ VAZQUEZ
hace casi 6 años
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COMPETENCIA PARA MANEJAR
INFORMACIÓN
- formular preguntas
- expresar la
necesidad de
información
- identificar que requiere
indagar para resolverlos
- expresar la
necesidad de
información
- elaborar un plan
que oriente la
búsqueda
- identificar y
localizar fuentes
- evaluar la calidad
de la información
- clasificar y organizar
información
- sintetizar
información
- comunicar efectivamente el
conocimiento adquirido
- comunicar efectivamente el
conocimiento adquirido
- Modelo Gavilán sintetizar
la información
- 4-sintetizar la
información y utilzarla
- paso 4 los docentes
esperan de una
investigación
- que no solo alcancen
los objetivos
- logren convertir la
información en
conocimiento útil
- que no solo alcancen
los objetivos
- paso 4 los docentes
esperan de una
investigación
- 1-definir el problema de
información
- paso 1 investigación
- los estudiantes recopilan
información sin reflexión
- finalidad
- aprendan a plantear
problemas de
información
- establecer que es lo que
necesitan
- aprendan a plantear
problemas de
información
- los estudiantes recopilan
información sin reflexión
- paso 1 investigación
- 2-buscar y evaluar
información
- paso 2 fuentes de
información
- los estudiantes tienen un
conocimiento limitado
- el objetivo de este paso es
- desarrollar habilidades
de búsqueda
- evaluación de fuentes de
información
- desarrollar habilidades
de búsqueda
- los estudiantes tienen un
conocimiento limitado
- paso 2 fuentes de
información
- 3-analizar la
información
- paso 3 Los estudiantes tienen
dificultades para analizar
información
- motivos
- optan copiar y pegar
- se abruman cuando
deben leen
- se abruman cuando
deben comprender textos
extensos
- optan copiar y pegar
- motivos
- paso 3 Los estudiantes tienen
dificultades para analizar
información
- 4-sintetizar la
información y utilzarla
- Modelo gavilán definir el
problema de información
- subpaso 1a
plantear una
pregunta inicial
- identificar una
necesidad de
información
- reflexionar sobre un
problema específico
- reconozcan la
importancia de
obtener
información
- identificar una
necesidad de
información
- Subpaso 1d Formular preguntas secundaarios
- se deriva de la
pregunta inicial
- hace referencia a los aspectos y
elementos incluidos en el plan de
trabajo
- son concretas y
cerradas
- se deriva de la
pregunta inicial
- Subpaso 1c construir un
plan de investigación
- formulación y análisis
de la pregunta inicial
- plan de investigación
- ayuda a orientar la
búsqueda de
información
- formulación y análisis
de la pregunta inicial
- subpaso 1b Analizar
la pregunta inicial
- identificar tema
central
- Determinar su grado
de complejidad
- Analizar
- identificar tema
central
- subpaso 1a
plantear una
pregunta inicial
- Hecho por el Alumno: Hermelindo López Vázquez
Materia: Gestión y Manejo de Información
Maestra: Ana Cristina Núñez Gozález
Recursos multimedia adjuntos
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