ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE

Nota:

• La contabilidad nace como un sistema que se ha ido desarrollando a través del tiempo y  esta ligada a la economía y el comercio  . 

1. Escuelas clásicas

   Nota:

   • Fue desde el periodo 1494-1914 aproximadamente es donde  se construyen las primeras escuelas contables  
   1. Escuela Contista

      Nota:

      • Nace en en Francia, el siglo XVII, el padre de esta escuela fue Edmon Degrange
      1. Esta doctrina se basa en la reducción de cinco cuentas principales son: mercadería, caja, efectos a cobrar, perdidas y ganancias
   2. Escuela Personalista

      Nota:

      • corresponde al Italiano Guiseppe  Cérboni  quien fue su principal líder  y el Genio mayor Giovanni Rossi 1873
      1. Basada en la responsabilidad personal entre los gestores y la sustancia patrimonial (administrativo-Jurídico)
   3. Escuela Controlista

      Nota:

      • Su principal líder fue Fabio Besta  en 1880 manifestada en su obra  " la  Ragionera"  
      1. Esta corriente se centra mas en la contabilidad, pone especial énfasis en el estudio y control de la Hacienda como algo concreto, real y objeto de indagaciones propias.
   4. Teoría del propietario o Materialista

      Nota:

      • Surge a finales del siglo XVIII en la gran Bretaña, Huscraft Stephens 
      1. Basada en las reglas de funcionamiento de los movimientos de las cuentas donde las empresas integran sus bienes y obligaciones
   5. Escuela lombarda

      Nota:

      • Surge en el Siglo XIX en Italia , su principal representante fue Francisco Villa
      1. Basada en la elaboración de teorías científicas relacionadas entre la contabilidad y administracion empresarias
2. Escuelas Económicas

   Nota:

   • Surge a finales del  siglo XIX y comienzos del siglo XX, surge especialmente en Europa-centro y se manifiestan en las escuelas llamadas " Neocontismo"
   1. Neocontismo Económico Europeo

      Nota:

      • Su representante fue Leo Gomberg 1908 
      1. Basada en la actividad económica de la empresa, a fin de conocer las causas y las consecuencias del funcionamiento de las mismas
   2. Neocontismo Económico Frances

      Nota:

      • Principales representantes fueron Jean Bournisien (1919), Rene Delaporte (1922), Jean Dumarchey (1919)
      1. Basada en los movimientos financieros que afectan el patrimonio.

         Nota:

         • Abarcan diferentes aspectos entre estos están: la historia, estadística, financiera, jurídica, de ordenación, de comparación y de control. 
   3. Escuela Alemana Económica Europea

      Nota:

      • Inicia en el siglo XIX fue  representa por  Schmalenbach 
      1. Aparece un tratamiento mucho mas evolucionado del concepto valor y su significado en la empresa
   4. El período Económico en Italia: la económica hacendal y patrimonialista

      Nota:

      • Escuela económica Hacendal: su representante fue Gino Zapata (1950). Escuela económica patrimonialista: su representante fue Vicenzo Masi (1956)
      1. Basada en la la finalidad de la unidad económica de obtener rédito y que toda la problemática contable debe quedar subordinada a la determinación del mismo
   5. Neocontismo en Estados Unidos

      Nota:

      • nace en el siglo XX, su representantes fueron Sanders, Hatfield y More (1938)   
      1. Se crean cinco grupos de reglas estas son: cuentas de resultados, balance, estados consolidados, comentarios y notas marginales
   6. Escuela económica deductiva Norteamericana

      Nota:

      • sus principales representantes fueron: prouse y Moonitz (1963); Edwards y Bell (1961); Chambers (1966) y Sterling (1970) 
      1. Utiliza la lógica como elemento de deducción y la vez implementa normas contables con un beneficio particular
3. Escuelas Contemporaneas
   1. Paradigma de la Utilidad

      Nota:

      • Sus máximos representantes fueron Staubus (1986), Peseasnell (1991), Chambers (1966) y Sterling (1970), 
      1. Tiene como objetivo producir información útil para la toma de decisiones, dirigido a satisfacer necesidades específicas de ciertos usuarios

         Nota:

         • Sus características: -Incremento de información financiera y nuevos ámbitos de regulación contable. -Estudia las prácticas contables para inducir de ellas los principios o fundamentos en los que se sustentan.
   2. Enfoques representativos de la investigación Empírica
      1. Enfoque inductivo positivista
         1. Estudia las prácticas contables para inducir de ellas los principios o fundamentos en los que se sustentan.
      2. Modelos de decisión. Capacidad predictiva
         1. Estudiar la capacidad que tienen para predecir el beneficio a obtener por la empresa de partidas concretas de los estados financieros, .
      3. Comportamiento agregado del mercado
         1. Se trata de dilucidar que alternativa, de entre varias posibles, es preferible, estudiando el impacto que una y otra producen en el mercado, o de comprobar si el mercado puede interpretar las cifras contables tras un cambio inesperado.
      4. Modelos de decisión
         1. Su objetivo es analizar conjuntamente, en relación de causa a efecto, los datos contables y la percepción y el impacto que los mismos originan en sus usuarios, individualmente considerados