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Descripción
Mapa Mental por miguel gome, actualizado hace más de 1 año
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Creado por miguel gome
hace más de 3 años
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desarrollo de las competencias docentes
- ¿como debe ser la auto evaluacion
docente ?
- a través del diseño de un sistema que
permita analizar la percepción del
profesorado sobre su nivel de
competencia para llevar a cabo con
rigor y profesionalidad sus funciones
docentes
- Evaluar un mayor número de atributos y
características necesarias para el ejercicio eficaz
de la profesión.
- Hacer públicas las
funciones que debe
desempeñar el colectivo
docente y lo que se espera
de ellos.
- Aportar metas claras para la
formación y preparación de
profesionales de la educación y
su ajuste a las demandas de una
sociedad cambiante
- los procesos que se llevan a cabo en ellos, la relación con el alumnado, la planificación de la
enseñanza, la gestión del clima de trabajo, la relación con las familias del alumnado o la atención a la
diversidad del alumnado
- los procesos que se llevan a cabo en ellos, la relación con el alumnado, la planificación de la
enseñanza, la gestión del clima de trabajo, la relación con las familias del alumnado o la atención a la
diversidad del alumnado
- Aportar metas claras para la
formación y preparación de
profesionales de la educación y
su ajuste a las demandas de una
sociedad cambiante
- Hacer públicas las
funciones que debe
desempeñar el colectivo
docente y lo que se espera
de ellos.
- a través del diseño de un sistema que
permita analizar la percepción del
profesorado sobre su nivel de
competencia para llevar a cabo con
rigor y profesionalidad sus funciones
docentes
- ¿En qué momentos modificar su práctica?
- la evaluación contribuye a regular el proceso de aprender
por medio de instancias de autoevaluación y coevaluación;
- permite comprender, retroalimentar y mejorar en sus distintas dimensiones y, en consecuencia, ofrece
al profesor y al equipo docente la oportunidad de visualizar y reflexionar sobre el impacto de sus
propias prácticas educativas
- permite comprender, retroalimentar y mejorar en sus distintas dimensiones y, en consecuencia, ofrece
al profesor y al equipo docente la oportunidad de visualizar y reflexionar sobre el impacto de sus
propias prácticas educativas
- la evaluación contribuye a regular el proceso de aprender
por medio de instancias de autoevaluación y coevaluación;
- ¿Cómo y cuáles nuevas competencias se van formando?
- Organizar y animar situaciones de aprendizaje
- Gestionar la progresión de los aprendizaje
- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo
- Trabajar en equipo.
- Participar en la gestión de la escuela
- Informar e involucrar a los padres
- Utilizar nuevas tecnologías
- Enfrentar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
- Administrar su propia formación continua
- Administrar su propia formación continua
- Enfrentar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
- Utilizar nuevas tecnologías
- Informar e involucrar a los padres
- Participar en la gestión de la escuela
- Trabajar en equipo.
- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo
- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
- Gestionar la progresión de los aprendizaje
- Organizar y animar situaciones de aprendizaje
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