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Descripción
Mapa Mental por lizbeth hernande4241, actualizado hace más de 1 año
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Creado por lizbeth hernande4241
hace casi 9 años
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mapa conceptual aprendizaje autonomo
- facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad
- Elemento tecnológico:
- las tecnologías de la información y de
la comunicación
- el lenguaje propio que va
impregnando la telemática en los
medios que soporta
- información tan variada,
caótica, contradictoria
- Aprender de modo
colaborativo y
cooperativo
- Aprender de modo
colaborativo y
cooperativo
- información tan variada,
caótica, contradictoria
- el lenguaje propio que va
impregnando la telemática en los
medios que soporta
- las tecnologías de la información y de
la comunicación
- Elemento investigativo:
- niveles de
desarrollo,
época
denominada era
de la
información y
del
conocimiento
- buscar información de la que pueda
proporcionar el tutor o docente, y procesarla
con aprendizajes previos para convertirla en
conocimiento.
- oportunidad para depurar y mejorar procesos
- oportunidad para depurar y mejorar procesos
- buscar información de la que pueda
proporcionar el tutor o docente, y procesarla
con aprendizajes previos para convertirla en
conocimiento.
- La investigación
- coadyuva a romper
o evitar
dependencias en
relación con el
docente o tutor.
- fundamenta el discurso
en códigos compartidos e
instrumentos
unimediales,
multimediales y
textuales.
- fundamenta el discurso
en códigos compartidos e
instrumentos
unimediales,
multimediales y
textuales.
- coadyuva a romper
o evitar
dependencias en
relación con el
docente o tutor.
- niveles de
desarrollo,
época
denominada era
de la
información y
del
conocimiento
- Elemento tecnológico:
- Contenidos significativos:
- Los contenidos deben dar
cuenta de la disciplina o ciencia
que se aborda
- un cúmulo de comportamiento
- el pensamiento de orden superior se refiere al
razonamiento deductivo, al análisis de una situación, la
solución de problemas, la comparación de elementos, la
toma de decisiones, la capacidad de evaluar (controlar y
autocontrolar) procesos
- autoevaluar tiene un proceso implícito
metacognitivo en el sentido de monitorear
y revisar el propio proceso y establecer
estrategias de mejoramiento.
- un cúmulo de comportamiento
- Los contenidos deben dar
cuenta de la disciplina o ciencia
que se aborda
- Exigencia a los egresados
- prioridad que se requieren
- Capacidad
de aprender.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en
la práctica.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para adaptarse a las
nuevas situaciones
- Habilidades
interpersonales
- Capacidad para generar
nuevas ideas
(creatividad).
- Comunicación oral y
escrita en la propia
lengua.
- Toma de
decisiones.
- Capacidad crítica y
autocrítica.
- Habilidades
básicas de manejo
de la
computadora.
- Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.
- Conocimientos generales
básicos sobre el área de
estudio
- Conocimientos generales
básicos sobre el área de
estudio
- Compromiso ético (valores).
- Conocimientos
básicos de la
profesión.
- prioridad que se requieren
- Compromiso sin distancias
- Estudiar por internet es una
opción responsable entre
oferentes y demandantes
- habilidades infovirtuales
- inmediatez en la
consecución de
información
- habilidades infovirtuales
- Estudiar por internet es una
opción responsable entre
oferentes y demandantes
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