Neurosciences: Passé, présent et futur

Descripción

midterm PSY1035 - Psychologie Physiologique Mapa Mental sobre Neurosciences: Passé, présent et futur, creado por Raphaella Sassine el 14/02/2021.
Raphaella Sassine
Mapa Mental por Raphaella Sassine, actualizado hace más de 1 año
Raphaella Sassine
Creado por Raphaella Sassine hace más de 3 años
10
0

Resumen del Recurso

Neurosciences: Passé, présent et futur
  1. Grèce Antique
    1. Hippocrate
      1. Cerveau = siège intelligence
      2. théorie que le coeur est central au fonctionnement de l'esprit, le coeur est le centre de l'âme
        1. Aristote
      3. Rome
        1. découverte du cervelet, cervelet serait le centre d'opéarion et le cerveau servirait à autre choses. vu que le cerveau est mou et le cervelet est dur
          1. médecin des gladiateurs
            1. Galien
            2. découverte ventricule et liquide ventriculien, confirme théorie des 4 liquides vitaux des humeurs
          2. Renaissance au 19e siècle
            1. Descartes
              1. principe de dualisme (corps et âme)
              2. intérêt envers matière cérébrale: découverte matière grise et blanche
                1. création pompe hydrolique renforce idée de l'antiquité
                  1. fin 18e s.: distinction du SNP et SNC, décourverte de circonvolutions (hyrus/giri) et sillons
                  2. 19-20e siècle
                    1. phrénologie
                      1. Gall
                      2. ○ Les connaissances à cette époque peuvent se résumer ainsi: § Une atteinte au cerveau peut supprimer les sensations, empêcher le mvmt, altérer la pensée et entraîner la mort § Les nerfs assurent la communication entre le cerveau et le corps § Il est possible de distinguer dans le cerveau des sous-régions qui jouent probablement des rôles différents Cerveau fonctionne comme une machine et obéit aux lois de la nature
                        1. ○ Luigi Galvani et Emil du Bois-Reymond montrent que les muscles se contractent lorsqu'ils sont stimulés électriquement et que le cerveau peut générer de l'électricité. Notion détruit la théorie des liquides . communication double sens
                          1. 1810: Charles Bell et François Magendie découvrent la racine dorsale et ventrale de la moelle épinière. Bell découvre que la lésion des racines ventrales causait la paralysie des muscles. Magendie découvre que les racines dorsale transportaient l'info sensorielle vers le cerveau. Déduisent que les fibres nerveuses transmettent l'info entre moelle épinière et cerveau
                            1. ○ 1823: Flourens utilise la neurologie expérimentale sur des animaux pour démontrer que le cervelet contribue à la coordination du mvmt. Conclut que le cerveau est impliqué ds sensation et perception
                              1. ○ 1861: après la mort de son patient qui ne pouvait pas parler mais comprenait les mots, Broca observa son cerveau et découvrit une lésion du lobe frontal gauche, conclut que cette région sert au langage. Aire de Broca
                                1. ○ 1859: Darwin sort son ouvrage portant sur la théorie de l'évolution, révolution dans le domaine des neurosciences Développement de la microscopie
                                  1. 1839: Theodor Schwann propose la théorie cellulaire: tt les tissus sont composés d'unités microscopiques, les cellules
                                  2. Égypte
                                    1. papyrus démontre savoir sur les lésions crâniènes
                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                    Similar

                                    QUESTION DE RECHERCHE
                                    Raphaella Sassine
                                    PSY1035 - Introduction aux neurosciences et historique
                                    Raphaella Sassine
                                    Définir un sujet de recherche
                                    Raphaella Sassine
                                    Tabla Periódica y Elementos
                                    Diego Santos
                                    DIAS DE LA SEMANA, MESES Y ESTACIONES EN INGLES
                                    Montse Lafuente Benito
                                    LA EDAD MEDIA - EDUpunto.com
                                    EDUpunto Por: Ernesto De Frías
                                    MARCO CONCEPTUAL NIIF
                                    johanz4
                                    Las Alteraciones
                                    mariajesus camino
                                    ESTRUCTURAS REPETITIVAS O CICLICAS EN PROGRAMACION
                                    Karla Moreno
                                    COSTAS E RÍOS
                                    Nuria Prado Álvarez