Discalculia

Nota:

• 1. Dificultades para dominar el sentido numérico, los datos numéricos o el cálculo. 2. Dificultades con el razonamiento matemático.

1. ¿Con qué test?

   Nota:

   • 1. TEDI-MATH. 2. EVAMAT. 3. CMAT
2. ¿Qué procesos cognitivos evaluar?

   Nota:

   • 1. Memoria de trabajo. 2. Habilidades lingüísticas. 3. Habilidades visoespaciales.
3. Indicadores de Progreso de Aprendizaje en Matemáticas (IPAM)

Nota:

• 1. Conocimiento del número. 2. Habilidades de conteo. 3. Resoluciones de operaciones aritméticas. 4. Geometría. 5. Medida.

Nota:

• 1. Definir objetivos que guíen el aprendizaje. 2. Llevar a cabo tareas que fomenten el razonamiento y la resolución de problemas. 3. Usar y conectar representaciones matemáticas. 4. Promover un diálogo matemático. 5. Plantear preguntas con objetivos. 6. La comprensión de los conceptos para construir la fluidez en los procedimientos. 7. Fomentar la lucha productiva en el aprendizaje de las matemáticas. 8. Conseguir evidencia del pensamiento del alumno.

1. Conteo
2. Valor de posición
3. Cálculo
4. Resolución de problemas