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Descripción
Mapa Mental por lorena mendoza, actualizado hace más de 1 año
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Creado por lorena mendoza
hace casi 3 años
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FACTORES Y TIPOS DE APRENDIZAJES
- FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE
- aprender es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento que
requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito diferentes actividades.
- FACTOR COGNITIVO
- Este rubro las operaciones de pensamiento son determinantes para el
aprendizaje y son procesos bien definidos y complejos como:
- Organización Grupal
- Aptitud
- Evaluación
- explicación
- Método
- Organización Grupal
- Este rubro las operaciones de pensamiento son determinantes para el
aprendizaje y son procesos bien definidos y complejos como:
- FACTORES SOCIALES CULTURALES
- Son factores que tienen relación con los sentimientos, las
relaciones interpersonales y la comunicación que se debe
establecer para el logro eficaz del proceso de aprendizaje
- Edad
- Contexto Socio Cultural
- Factores Psicológicos
- Facilidad de Aprendizaje
- Motivación
- Edad
- Son factores que tienen relación con los sentimientos, las
relaciones interpersonales y la comunicación que se debe
establecer para el logro eficaz del proceso de aprendizaje
- FACTORES AMBIENTALES
- Son todos aquéllos elementos externos del medio ambiente que inciden positiva o negativamente en la
calidad del estudio realizado por el alumno y la disposición ordenada de los elementos que conforman
el acto de estudiar
- Grado de Participación y Compromiso
- Ambiente Familiar
- Contexto Emocional
- Grado de Participación y Compromiso
- Son todos aquéllos elementos externos del medio ambiente que inciden positiva o negativamente en la
calidad del estudio realizado por el alumno y la disposición ordenada de los elementos que conforman
el acto de estudiar
- FACTOR COGNITIVO
- aprender es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento que
requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito diferentes actividades.
- TIPOS DE APRENDIZAJE
- APRENDIZAJE FORMAL
- se trata del aprendizaje que resulta
de una educación institucionalizada,
intencionada y planificada por
organismos públicos y privados.
- características
- Énfasis en la enseñanza, el contenido y la estructura
- Los conocimientos se aprenden de forma contextualizada
- Actividades para desarrollar individualmente
- Énfasis en la enseñanza, el contenido y la estructura
- características
- se trata del aprendizaje que resulta
de una educación institucionalizada,
intencionada y planificada por
organismos públicos y privados.
- APRENDIZAJE INFORMAL
- Nos dice sobre el descubrimiento de las vías
naturales que inspiran la innovación y
rendimiento
- AUTOR JAY CROSS
- Características
- énfasis en el proceso de comunicación entre los practicantes y el ambiente para facilitar
este intercambio
- Los conocimientos se aprenden a partir de la interacción entre aprendices y acorde a un
contexto determinado
- Actividades para desarrollar de manera cooperativa
- énfasis en el proceso de comunicación entre los practicantes y el ambiente para facilitar
este intercambio
- AUTOR JAY CROSS
- Nos dice sobre el descubrimiento de las vías
naturales que inspiran la innovación y
rendimiento
- APRENDIZAJE FORMAL
- “Estudiar sin motivación es como poner mechas al candil, cuando aceite es lo que habría que añadir”
(J. Gallego).
- APRENDIZAJE MOTIVADO
- Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le
conducen a él.
- Las personas actúan porque tienen ideas, deseos o metas que las impulsan y que la
motivación depende de la voluntad
- Las personas actúan porque tienen ideas, deseos o metas que las impulsan y que la
motivación depende de la voluntad
- El interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de elementos
intrínsecos y extrínsecos.
- El individuo siente una profunda sensación de control
- Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le
conducen a él.
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