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Descripción
Mapa Mental por MARIA DEL CARMEN MATOS OLARTE DE BERNAL, actualizado hace más de 1 año
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Creado por MARIA DEL CARMEN MATOS OLARTE DE BERNAL
hace más de 2 años
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1.-COMPETENCIAS
- Se puede
definir
- Según los autores
Boyatzis Richard (1982)
Spencer y Spencer
(1993)
- Es una característica
Subyacente
- Es una parte
profunda de la
personalidad
- Tiene 3
Características
- Característica
"Lo que es"
seria personal
- Otra es "Lo que hace"
procesos, datos
- Y "Lo que puede hacer"
según capacidades
- Característica
"Lo que es"
seria personal
- Tiene 3
Características
- Es una parte
profunda de la
personalidad
- Esta
Causualmente
Relacionada
- Anticipa el
comportamiento
- Anticipa el
desempeño de la
persona
- Tiene
actuación
de exito
- Tiene rendimiento
efectivo superior
- Tiene
habilidades
- Tiene
habilidades
- Tiene rendimiento
efectivo superior
- Tiene
actuación
de exito
- El trabajador
hace y demuestra
lo que sabe
- Anticipa el
desempeño de la
persona
- Anticipa el
comportamiento
- A un estandar
de efectividad
- Se mide con
indicadores de
desempeño
- Implica comparar
las competencias
- Determina si el
trabajador esta
en estado
optimo
- Determina si el
trabajador esta
en estado
optimo
- Implica comparar
las competencias
- Se mide con
indicadores de
desempeño
- Es una característica
Subyacente
- Según los autores
Boyatzis Richard (1982)
Spencer y Spencer
(1993)
- 2.- Se determinan
por Modelos
- 3.- Los tres mas
utilizados son
- 4.- M. Conductial
- 5.- Según Spencer y
Spencer
- 6.- Se centra en el
individuo
- 7.-Causalmente
relacionado a:
- 8.- Un performance
superior
- 9.- En un trabajo o
situación
- 10.- Finalidad
- 11.- Identificar
conductas
- 12.- ¿Cómo reconocerlos?
- 13.- Spencer y Spencer plantea
el método de iceberg
- 14.- Referencia a factores
- 15.- Influyen en estas
conductas
- 16.- Comprende dos
variables
- 17.- Visibles
- 18.- Habilidades
- 19.- Capacidad de hacer bien
- 20.- Una actividad o tarea
determinada
- 21.- Tenemos algunos
tipos de habilidades
- Social
- 22.- Comunicativa
- 23.- Transmitir y recibir
- 24.- Mensajes con claridad
- 25.- Algunos de los
beneficios son:
- 26.- Resolver
diferencias
- Promover la
confianza
- Procurar el
respeto mutuo
- 26.- Resolver
diferencias
- 25.- Algunos de los
beneficios son:
- 24.- Mensajes con claridad
- 23.- Transmitir y recibir
- Social
- 21.- Tenemos algunos
tipos de habilidades
- 20.- Una actividad o tarea
determinada
- 19.- Capacidad de hacer bien
- Conocimientos
- 18.- Habilidades
- No visibles
- Motivos
- Rasgos
- Autoimagen
- Valores
- Motivos
- 17.- Visibles
- 16.- Comprende dos
variables
- 15.- Influyen en estas
conductas
- 14.- Referencia a factores
- 13.- Spencer y Spencer plantea
el método de iceberg
- 12.- ¿Cómo reconocerlos?
- 11.- Identificar
conductas
- 10.- Finalidad
- 9.- En un trabajo o
situación
- Un estandar de
efectividad
- 8.- Un performance
superior
- 7.-Causalmente
relacionado a:
- 6.- Se centra en el
individuo
- 5.- Según Spencer y
Spencer
- M. funcional
- M. Constructivista
- 4.- M. Conductial
- 3.- Los tres mas
utilizados son
- Se clasifican en:
- Distintiva
- Diferencia a una
persona de otra
- Por su desempeño
superior
- Demostrando liderazgo
- Demostrando liderazgo
- Por su desempeño
superior
- Diferencia a una
persona de otra
- Genericas
- Se identifican a través de las
conductas
- Ya que se espera que la
mayoria de personas
- Tengan un puesto de trabajo
- Tengan un puesto de trabajo
- Ya que se espera que la
mayoria de personas
- Se identifican a través de las
conductas
- Funcionales
- Se espera obtener los
resultados miínimos
- En los puestos de trabajo
- En los puestos de trabajo
- Se espera obtener los
resultados miínimos
- Distintiva
- Sus
características
son
- Motivos
- Rasgos
- Organización estable y perdurable del caracter
- Organización estable y perdurable del caracter
- Autoconocimiento
- Inteligencia
personal
- Comprensión
emocional
- Persepción y
expresión
emocional
- Regulación
personal
- Comprensión
emocional
- Actitud
postiva
- Conocer nuestra
propia personalidad
- Darnos cuenta de
como somos para
no auto ganarnos
- Darnos cuenta de
como somos para
no auto ganarnos
- Conocer nuestros
sentimientos
- Relación a la
sicología propia
- Relación a la
sicología propia
- Conocer nuestra
propia personalidad
- Inteligencia
personal
- Conocimientos
- Objetivos del conocimiento de si
mismo
- Inmortalizar el
alma
- Liberación de toda
nuestra conciencia
- Saber nuestros
puntos débiles y
fuertes
- Tener nuestros
sueños y objetivos
- Saber nuestros
puntos débiles y
fuertes
- Conocimiento de
todas las leyes
- Inmortalizar el
alma
- Conocerse
así mismo
- Oberservarnos
- Analizar nuestra
conducta en general
- Buscar las
respuestas fuera de
nosotros
- Oberservarnos
- Objetivos del conocimiento de si
mismo
- Habilidades
- Comunicación
- Expresión de
ideas
- Combinación de
Pensamientos
- Siempre es
personal
- Siempre es
personal
- Combinación de
Pensamientos
- Expresión de
ideas
- Negociación
- Soluciones
- Encontrar solución
aceptables para
cualquier situación
- Encontrar solución
aceptables para
cualquier situación
- Soluciones
- Iniciativa
- Proactividad
- Anticipación a
los problemas
- Anticipación a
los problemas
- Proactividad
- Trabajo en equipo
- Colaborar e
interactuar con
los demás
- Incrementar la
motivación
- Incrementar la
motivación
- Colaborar e
interactuar con
los demás
- Comunicación
- Motivos
- Según
- 2.- El Enfoque por competencias en la
Gestión de RRHH
- Se dice qué
- 3.-Es una herramienta
estratégica
- 4.- Ya que se
identifica
- 5.- Como una
competencia qué
- Atrae
- 6.- Desarrolla
- 7.- El talento
humano
- 8.- Siendo este un factor
- 9.- Preponderante de
productividad
- 10.-Ante las ventajas
competitivas de una
organización
- 11.- Por lo que es necesario
utilizar un modelo de
competencia
- Tenemos
- Definición y elaboración
del diccionario de
competencias
- Es la etapa
- Dónde se elabora
un documento
- Que permita
- La definición conceptual
de las mismas
- Recoger las
competencias
identificadas
- Su apertura en los
distintos niveles
- La definición conceptual
de las mismas
- Que permita
- Dónde se elabora
un documento
- Es la etapa
- 12.- Evaluación de las
competencias personales
- 13.- Se efectúa el diseño de
los perfiles profesionales
- 14.- Mediante diversas
metodologías
- 15.- Estas pueden ser ventajosas
o no para el individuo
- Las más conocidas son
- Evaluaciones del superior
jerárquico
- Evaluación de 360°
- 16.-Asassessment center
- 17.- O llamados también
centros de selección
- 18.- Es el más actualizado
en la actualidad
- 19.- Ya que este método es enriquecedor
- 20.- Hace énfasis en la observación
y registro de conductas
- 21.- Que muestra una
persona
- 22.- Permitiendo registrar, clasificar,
analizar y evaluar al individuo
- 23.- En sus conocimientos,
habilidades y acttudes
- 24.- A través de ello se asigna
el cargo apropiado
- 25.- Por lo que será fundamental en el
desempeño laboral
- 25.- Por lo que será fundamental en el
desempeño laboral
- 24.- A través de ello se asigna
el cargo apropiado
- 23.- En sus conocimientos,
habilidades y acttudes
- 22.- Permitiendo registrar, clasificar,
analizar y evaluar al individuo
- 21.- Que muestra una
persona
- 20.- Hace énfasis en la observación
y registro de conductas
- 19.- Ya que este método es enriquecedor
- 18.- Es el más actualizado
en la actualidad
- 17.- O llamados también
centros de selección
- Pruebas teórico-prácticas
- Evaluaciones del superior
jerárquico
- Las más conocidas son
- 15.- Estas pueden ser ventajosas
o no para el individuo
- 14.- Mediante diversas
metodologías
- 13.- Se efectúa el diseño de
los perfiles profesionales
- Identificación del perfil
de cada puesto de
trabajo
- Asignar tareas
- Según el desempeño
excelente
- Según el desempeño
excelente
- Asignar tareas
- Identificación de la
brecha de competencias
- Permite evaluaar
- Comparándolas con el perfil de
competencias del puesto
- Analizando
- Sus necesidades de
desarrollo
- Y las capacidades requeridas
- Sus necesidades de
desarrollo
- Analizando
- Comparándolas con el perfil de
competencias del puesto
- Permite evaluaar
- Identificación de los
factores clave de la
organización
- Tiene que identificar
correctamente los pasos a
seguir
- Para lograr el exito
- Para lograr el exito
- Tiene que identificar
correctamente los pasos a
seguir
- Elaboración de
planes de acción
- Definición y elaboración
del diccionario de
competencias
- Tenemos
- 11.- Por lo que es necesario
utilizar un modelo de
competencia
- 10.-Ante las ventajas
competitivas de una
organización
- 9.- Preponderante de
productividad
- 8.- Siendo este un factor
- 7.- El talento
humano
- Mantiene
- Atrae
- 5.- Como una
competencia qué
- 4.- Ya que se
identifica
- 3.-Es una herramienta
estratégica
- Objetivo
- Es implementar un nuevo
estilo de dirección en la
organización
- Cómo
- Mejorar y
simplificar la
gestión
- Vinculación del
directivo a RRHH
- Eficiencia en la toma
de decisiones
- Contribuir al
desarrollo
profesional y de la
organización
- Mejorar y
simplificar la
gestión
- Cómo
- Es implementar un nuevo
estilo de dirección en la
organización
- Se dice qué
- 2.- El Enfoque por competencias en la
Gestión de RRHH
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