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Descripción
Mapa Mental por Tere_Styles, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Tere_Styles
hace más de 10 años
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Programas_PropósitosyEstandares
- Propósitos para el estudio de las CIencias (Secundaria)
- Adolescentes
- 1.-Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones
- 2.- Participen de manera activa, responsable e informada en la promoción de su salud
- 3.- Practiquen acciones que contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables
- 4.- Avancen en el desarrollo de sus habilidades
- 5.- Amplíen su conocimiento de los seres vivos
- 6.- Expliquen los fenómenos físicos con base en la interacción
- 7.- Profundicen en la descripción y comprensión
- 8.- Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes
- 1.-Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones
- Adolescentes
- Estándares Curriculares de Ciencias
- Saberes asociados a la ciencia
- Cuatro categorías:
- 1. Conocimiento científico
- 2. Aplicaciones del conocimiento
científico y de la tecnología
- 3. Habilidades asociadas a la ciencia
- 4. Actitudes asociadas a la
ciencia
- 4.1. Manifiesta un pensamiento científico
- 4.2. Aplica el pensamiento crítico y el
escepticismo informado
- 4.3. Manifiesta compromiso y toma
decisiones
- 4.4. Manifiesta responsabilidad
- 4.5. Disfruta y aprecia los espacios
naturales y disponibles
- 4.6. Manifiesta disposición para el
trabajo colaborativo
- 4.7. Valora la ciencia como proceso social en
construcción permanente
- 4.7. Valora la ciencia como proceso social en
construcción permanente
- 4.6. Manifiesta disposición para el
trabajo colaborativo
- 4.5. Disfruta y aprecia los espacios
naturales y disponibles
- 4.4. Manifiesta responsabilidad
- 4.3. Manifiesta compromiso y toma
decisiones
- 4.2. Aplica el pensamiento crítico y el
escepticismo informado
- 4.1. Manifiesta un pensamiento científico
- 3.1. Diseña investigaciones científicas
- 3.2. Aplica habilidades necesarias
para la investigación científica
- 3.3. Planea y realiza experimentos
- 3.4. Utiliza instrumentos tecnológicos
- 3.5. Realiza interpretaciones, deducciones,
conclusiones, predicciones y representaciones
de fenómenos y procesos naturales
- 3.6. Desarrolla y aplica modelos
- 3.7. Aplica habilidades interpersonales para
trabajar en equipo
- 3.8. Comunica resultados usando
diversos recursos
- 4. Actitudes asociadas a la
ciencia
- 2.1 Explica interrelación de la ciencia y la tecnología
- 2.2 Relaciona el conocimiento científico
- 2.3 Identifica los beneficios y riesgos
(ciencia y tecnología)
- 2.4 Identifica las características
de la ciencia y su relación con
la tecnología
- 3. Habilidades asociadas a la ciencia
- Temáticas
- 2. Aplicaciones del conocimiento
científico y de la tecnología
- 1. Conocimiento científico
- Cuatro categorías:
- Progresión
- Adquisición de un vocabulario básico
- Mayor capacidad para interpretar y representar
- Vinculación creciente del conocimiento
científico con otras disciplinas
- Vinculación creciente del conocimiento
científico con otras disciplinas
- Mayor capacidad para interpretar y representar
- Adquisición de un vocabulario básico
- Saberes asociados a la ciencia
Recursos multimedia adjuntos
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