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Descripción
Mapa Mental por Sandy Reyes, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Sandy Reyes
hace alrededor de 5 años
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Teorías del aprendizaje.
- Cognitivismo:
- El
aprendizaje
es un
fenómeno
mental
central que
se produce
mediante la
comprensión,
reflexión,
pensamiento
y
el
discernimiento.
- El
aprendizaje
es un
fenómeno
mental
central que
se produce
mediante la
comprensión,
reflexión,
pensamiento
y
el
discernimiento.
- Conectivismo:
- Tésis en la
que el
conocimiento
se
expande
a
través
de
las
conexiones.
- Tésis en la
que el
conocimiento
se
expande
a
través
de
las
conexiones.
- Condusctismo:
- Estudia el
aprendizaje
básandose
en los
cambios
observables
a través de
conductas.
- Estudia el
aprendizaje
básandose
en los
cambios
observables
a través de
conductas.
- Constructivismo:
- Los estudiantes
construyen su
propio
conocimiento a
partir de
experiencias e
interacciones
con el medio
- Los estudiantes
construyen su
propio
conocimiento a
partir de
experiencias e
interacciones
con el medio
- Perfil del estudiante del siglo XXI
- Si el alumno quiere tener éxito académico, debe profesionalizar y tecnificar su estudio.
- Adquirir nuevas y mejores estrategias de aprendizaje.
- Asi como ser responsable de su proceso de aprendizaje.
- Colaborativo.
- Generador de
conocimiento.
- Participativo.
- Capacidad de
autoreflexión.
- Colaborativo.
- Asi como ser responsable de su proceso de aprendizaje.
- Adquirir nuevas y mejores estrategias de aprendizaje.
- Si el alumno quiere tener éxito académico, debe profesionalizar y tecnificar su estudio.
- El rol del docente en la era digital.
- Los docentes al igual que los estudiantes deben aprender a ser
competentes digitales.
- Deben resignificar
- Adaptar su
competencia a un
mundo digital.
- Estos nuevos roles se asientan a la idea de cambiar la transmisión unidireccional.
- Los denominadores más comunes son: organizador, guía, coach,
facilitador, o asesor.
- Los denominadores más comunes son: organizador, guía, coach,
facilitador, o asesor.
- Deben resignificar
- Los docentes al igual que los estudiantes deben aprender a ser
competentes digitales.
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