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Efectividad en la Educación (Colegios)
Descripción
Maestría en educación
Sin etiquetas
ennovi101a@hotmail.com
ennovi101a@gmail.com
ivonne_cedva@hotmail.com
Mapa Mental por
ennovi101a
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
ennovi101a
hace más de 8 años
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Resumen del Recurso
Efectividad en la Educación (Colegios)
Adquirir: aprendizaje significativo
Calidad: promedio de puntaje, Eficacia, Equidad: :entregar educación de calidad
Arancibia(1992,p.101), el alumno logra las metas educacionales propuestas por la sociedad
Cuttance (1987, Arancibia, 1992) Educación de calidad para todos
Scheerens(1997), Las características de los profesores: autónomos, reflexivo, líder y organizado
Conducta orientada hacia un fin establecido
Generación de ganacias
Control sobre las preferencias del individuo, basado en el funcionamiento de la escuela
Scheerens y Bosker (1997)
Escuela= Organización
En términos económicos. inputs = alumnos, outputs = Logros de aprendizaje de los alumnos
Efectividad= Niveles de enseñanza
Eficacia= Nivel deseado al menor costo posible
Se busca efectividad como parte del proceso institucional a nivel de cobro
CARACTERÍSTICAS
*Sentido de misión, actitudes frente al aprendizaje ,compromiso de la comunidad, profesores con compromiso, enseñanza efectiva
Sancho A.,Arancibia V. (1998), mejoras de calidad basadas en liderazgo, profesionalismo y místicas, eficiencia en el uso de los recursos
Mellar y Chapman, Cada colegio se crea un camino para ser efectivo
PROFESORES EFECTIVOS:
FACTORES INDIRECTOS: Vocación, rasgos personales, dominio de contenido
FACTORES DIRECTOS: Clima grupal y liderazgo académico
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