Sistematica y taxonomia

Nota:

• Es la ciencia que estudia la historia evolutiva de los seres vivos y sus relaciones de parentesco

1. Origen de los sistemas de clasificacion

   Nota:

   • El primer sistema de clasificacion conocido se remonta al año 300 a. c, cuando el griego aristoteles dividio a los seres vivos en plantas y animales. A  estos ultimos
2. Componentes de los sistemas de clasificacion taxonomica

   Nota:

   • Un sistema de clasificacion taxonomica es un conjunto de elementos y procesos que permite organizar la biodiversidad en un esquema anidado, es decir, formado por grupos grandes compuestos por otros grupos mas pequeños. los elementos del sistema con los caracteres taxonomicos, los taxones y las categorias taxonomicas
   1. Caracter taxonomico

      Nota:

      • Es cualquier caracteristica que se puede observar o medir en un conjunto de seres vivos. Esto es comparable con las variables matematicas y, z
   2. Taxon

      Nota:

      • Es un grupo de organismos que se incluyen dentro de una categoria taxonomica debido a sus similitudes y origen comun. Los seres humanos tambien pertenecemos a un taxon mas grande, que es el grupo de los primates, junto con los monos, los gorilas y los lemures entre otros animales.
   3. Categorias Taxonomicas

      Nota:

      • son niveles dentro del sistema de clasificacion a los cuales se le asignan grupos de seres vivos. Existen ocho categorias fundamentales que son:
      1. Dominio, reino, division o filo, clase, orden, familia, genero y especie.
3. Sistema taxonomico de los cinco reinos

   Nota:

   • El arbol de la vida permanece en constante cambio, debido a que dia a dia se descubren nuevas especies restos fosiles, relaciones evolutivas o se inventan nuevas herramientas para el analisis de estas.
4. Sistema taxonomico de tres dominios

   Nota:

   • El sistema taxonomico de tres dominios propone un arbol de la vida que se divide en tres ramas: bacteria, Archaea y Eukarya
5. Concepto biologico de especie

   Nota:

   • La clasificacion de los seres vivos se basa en un concepto fundamental: la especie, sin embargo. el problema es que los biologos aun no manejan un concepto unificado
   1. Algunos conceptos de especie
      1. La especie es un conjunto de organismo:
         1. Que evolucionan por separado de otros conjuntos y que tiene su propio papel y tendencias evolutivas
         2. Que ocupan un nicho ecologico en particular
         3. Anatomicamente similares, asociados por una distribucion geografica y separados de otros individuos por discontinuidades morfologicas
         4. Similares en caracteres morfologicos, fisiologicos o quimicos que pueden delimitarse numericamente
         5. Que se reproducen sexualmente y comparten un sistema de fertilizacion
         6. Que presentan un patron parental o modelo de relacion entre padres e hijos
         7. Geneticamente similares, que se pueden reproducir entre si
   2. El punto de vista de un taxonomo

      Nota:

      • La discusion se genera al intentar seleccionar el concepto mas util para la practica de la taxonomia. La mayoria de las veces, los taxonomos observan especimenes de coleccion como pieles, plumas, flores o semillas
   3. Concepto filogenetico de especie

      Nota:

      • Se basa en observaciones de los caracteres taxonomicos. Para aplicarlo se debe recopilar la mayor cantidad de informacion y expresarla en forma de estados de caracter, por ejemplo, forma del pico, alargado o corto
6. Taller 17
   1. Pregunta 1

      Nota:

      • Relaciona mediante lineas cada caracter con dos estados que pueda presentar
      • Color de los petalos: Amarrillo, rosado Numero de patas: 2, 6 Forma de la hoja: Ovaladas, acorazonadas Alas: Ausentes, presentes Tamaño del pico: Largo, corto
   2. Pregunta 2

      Nota:

      • Observa la siguiente imagen y con base en ellas completa una tabla como la que aparece a continuacion 
      • Caracter: Lineas negras alrededor del ojo Pumas color rojo Tamaño pico habita en suramerica
      • Ara macao: Ausentes Presentes Cortos Presente
      • Ara ararauna: Presentes Ausentes Corto Ausente
   3. Pregunta 3

      Nota:

      • Escribe (v) si es verdadero y (f)  si es falso El sistema de clasificacion de reinos en posterior al de dominios(v) El sistema de dominios se basa en caracteres moleculares(V)
   4. Pregunta 4

      Nota:

      • Escribe S en los recuadros si los resultados se ajuntan a un estudio en sistematica y T, si se ajuntan a un estudio taxonomico El genero glaucidium tiene cinco especies: G. gnoma, G. costaricanum G. jardinii, G. nubicola (S) Los cantos de G. gnoma, G.costaricanum y G. nubicola tienen mas estados de caracter en comun que con las otras especies (T) Los plumajes de G. costaricanum, G. jardinii son de color cafe oscuro y el de G gnoma gris opaco (T)
   5. Pregunta 5

      Nota:

      • ¿Cual de los caracteres refleja mejor la historia evolutiva de las especies G. gnoma, G. costaricanum y G. nubicola? R: G.costaricanum
   6. Pregunta 6

      Nota:

      • Analiza la siguiente tabla y con base en alla realiza las actividades 7 y 8
   7. Pregunta 7

      Nota:

      • Escribe los nombres de todos los taxones de la tabla en el siguiente esquema
   8. Pregunta 9

      Nota:

      • Lee la siguiente informacion y con base en ella realiza la actividad 10
   9. Pregunta 8

      Nota:

      • Enumera las siguientes parejas de especies comenzando por la que tiene el ancestro comun mas lejano 2 4 3 5 1
   10. Pregunta 10

       Nota:

       • Calcula el porcentaje de especies amanezadas de cada genero Espeletia: espeletiopsis: Libanothamus: Paramiflas: Tamania:
   11. Pregunta 11

       Nota:

       • Explica si estas deacuerdo o no con las siguientes afirmaciones Podemos determinar el grado de amenaza de un grupo biologico sin conocer su taxonomia La taxonomia es una herramienta para conservar la biodiversidad
   12. Pregunta 12

       Nota:

       • ¿Como podriamos comprobar que dos poblaciones que viven en islas separadas representan especies distintas? R:  pues podrías compararlas morfológicamente o etologicamente (por su comportamiento) si eso no deja claro si son especies diferentes podrías intentar que se reproduzcan, si son de diferentes especies no podran hacerlo...o de una mamera mas técnica se podria hacer un analisis molecular del ADN de ambas poblaciones y realizar una comparacion, asi se sabría que tan relacionadas estan
   13. Pregunta 13

       Nota:

       • Escribe un concepto de especie para un conjunto de organismos con caracteres morfologicos muy diferentes pero, genticamente muy similares R: El concepto fenético o morfológico de especie afirmaría que los organismos se agrupan en especies sobre la base de una similaridad general en sus características físicas. Esta similitud puede ser tanto comportamental, como fisiológica, morfológica o ecológica.
   14. Pregunta 14

       Nota:

       • Consulta sobre el estado de conservacion, los factores de amenaza y riesgo de extincion del grupo de seres vivos que desees R: Estado de conservación se refiere a la probabilidad de que las poblaciones de una especie continúen existiendo en el futuro, indicando cuáles organismos han sido más afectados por los cambios (naturales o provocados) en el ambiente
7. Cladistica

   Nota:

   • Existen diversas correientes de pensamiento o escuelas que estudian las relaciones evolutivas entre los grupos de seres vivos y su clasificacion
   1. Escuelas previas a la cladistica

      Nota:

      • La biologia evolutiva y la fenetica fueron escuelas de pensamiento que alcanzaron una amplia aceptacion antes de la cladistica. Aun en la actualidad, algunos taxonomos y sistematicos las siguen utilizando para explicar sus hipotesis
      1. Biologia evolutiva

         Nota:

         • Es la mas antigua y se basa en la teoria de la evolucion. Utiliza los siguientes principios: La presencia de ciertos estados de caracter de mayor importancia o peso, puede elevar a un grupo de categoria taxonomica 
         • Un grupo taxonomico debe incluir a los descendentes de un mismo ancestro, pero no necesariamente a todos
      2. Fenetica

         Nota:

         • Es una escuela que se caracteriza por no tener en cuenta la teoria de la evolucion por lo que no deben ser utilizadas para construir un sistema de clasificacion taxonomico
         • Los postulados de la fenetica son: 
         1. Un grupo taxonomico incluye a los organismos que comparten el mayor numero de estados de caracter
            1. Ningun caracter o estado del caracter es mas importante que los demas
   2. Escuela cladistica o sistematica filogenetica

      Nota:

      • Se busca establecer hipotesis que permitan reconstruir las relaciones evolutivas o de parentesco entre especies o grupos de organismos. Para lo cual se debe diferenciar dos construyendo grupos monofileticos
      1. Filogenia

         Nota:

         • Es una hipotesis sobre el orden en que se originaron las especies y se representa en un cladograma que puede cambiar dependiendo de los caracteres empleados en su construccion
         1. El uso de caracteres en la cladistica

            Nota:

            • En la cladistica, cada caracter tiene un estado ancestral o igual al que tenia el ancestro comun , y uno derivado o modificado con respecto al ancestral. por ejemplo, para reconocer los caracteres ancestrales de las plantas con semilla, se toma como grupo externo una planta sin semilla
         2. Cladograma

            Nota:

            • Es un diagrama ramificado que reprsenta las relaciones de parentesco entre los taxones que integran un grupo monofiletico. Lo ideal es q las ramas sean dicotomicas o que se dividen en dos
   3. Herramientas de la sistematica

      Nota:

      • La sistematica utiliza caracteres anatonicos, moleculares, celulares, evolutivos y ecologicos para la clasificacion de los organismos
      1. Anatomia

         Nota:

         • Estudia los patrones de forma y organizacion interna de los seres vivos, como los huesos del craneo de los vertebrados, pero se siguen usando en combinacion con caracteres de otro origen, como los moleculares para reconocer los caracteres homologos
      2. Bioogia molecular

         Nota:

         • Los biologos estudian el ADN, el ARN y las proteinas del citoplasma, el nucleo, las mitocondrias y los cloroplastos, para establecer el grado de diferenciacion molecularque ha resultado de la evolucion de los organismos
      3. Biologia celular

         Nota:

         • Es la parte de la biologia que se dedica al estudio de las celulas, la conformacion, las funciones celulares y, en particular, los arreglos de cromosomas aportan caracteres que son utiles para clasificar a los organismos
      4. Paleontologia

         Nota:

         • El estudio de los fosiles permite recrear la historia evolutiva de los organismos e identificar los ancestros comunes, lo cual es usado en sistematica, especialmente para la clasificacion de los grandes taxones
      5. Ecologia

         Nota:

         • La diferenciacion de nichos ecologicos puede ser un indicio de diferenciacion economica
      6. Biogeografia

         Nota:

         • Nos informa acerca de la historia evolutiva de los organismos por medio del analisis de su distribucion geografica lo cual permite inferir si las poblaciones han estado aisladas reproductivamente
8. Taller 18
   1. Pregunta 12

      Nota:

      • Completa las siguientes afirmaciones R: El grupo hermano del género homo es el género: Pongo La familia Pongidae esta integrada por tres generos El genero pongo esta mas relacionado con Homo que con pan. La categoria Sudfamilia es inferior a familia} La familia Homonidae es parafiletica La subfamilia fongidae es monofiletica
   2. Pregunta 11

      Nota:

      • Analiza la siguiente informacion y con base en ella realiza las act. 12 y 13 
   3. Pregunta 10

      Nota:

      • Menciona un caracter ancestral que compartan los siguientes pares de seres vivos R: Entre un pez y una serpiente se observan escamas cubriendo su piel. Entre un pino y un naranjo tienen raíces, tallos y hojas.   Entre un mono y un humano tienen mandíbula con mentón.* Entre una persona y una bacteria la membrana celular está formada por una bicapa lipídica.  
   4. Pregunta 9

      Nota:

      • Que clase de taxon con los protistas actuales? R: Multicelular y unicelular.
   5. Pregunta 8

      Nota:

      • Cuales son los organismos mas antiguos y en que reino o dominio se agrupan? R: Los organismos mas antiguos son las actino bacterias y su reino es monera
   6. Pregunta 7

      Nota:

      • Analiza el siguiente esquema y con base en el responde las preguntas 8 a 10
   7. Pregunta 6

      Nota:

      • Podrias indicar exactamente cuando comienza y cuando termina la existencia de algunas de las especies indicadas? R: desde 1000 años y 2018 años
   8. Pregunta 5

      Nota:

      • Que caracteristicas de las especies mostradas consideras que se deben tener en cuenta para constituir un taxon monofilogentico? R: La columna vertebral de las aves
   9. Pregunta 4

      Nota:

      • Que representa la linea inferior y porque se curva al final? R: La linea representaria la evolucion de las aves y la curvatura representaria la adaptacion de dichas aves por la supervivencia de la especie y al cambio de biomas que causan el ser humano
   10. Pregunta 3

       Nota:

       • Observa la siguiente imagen y con base en ella responde las preguntas 4 a 6
   11. Pregunta 2

       Nota:

       • Completa la siguiente tabla acerca de las escuelas de la taxonomia
   12. Pregunta 1

       Nota:

       • Relaciona cada concepto con la definicion correspondiente R: 1: C. parafiletico 2: A. politomia 3:  4: B. monofiletico 5: G. polifiletico 6:
   13. Pregunta 13

       Nota:

       • Subraya las palabras que completan correctamente el parrafo
   14. Pregunta 14

       Nota:

       • El esquema taxonomivo A de la actividad 11, propone clasificar al genero HOMO en su propia familia, a pesar de su parentesco con los demas grandes simios. En tu cuaderno responde las preguntas
   15. Pregunta 15

       Nota:

       • Consideras que la panteologia tiene alguna importancia para el desarrollo de la sistematica filogenetica R: La sistemática evolutiva o evolucionista es una escuela de clasificación que tiene como finalidad determinar no solo la genealogía, sino también la evolución de los diferentes linajes que componen un taxón.