38268082
Descripción
Mapa Mental por Ivan Rodriguez Alvarez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ivan Rodriguez Alvarez
hace casi 4 años
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Aptitudes
Sobresalientes
- Aptitud sobresaliente
intelectual
- Tienen un nivel cognitivo elevado en contenidos
verbales, lógicos, numéricos, espaciales, figurativos,
entre otros.
- Sus indicadores son: comprensión de nuevos conocimientos; aprende rápido con poca ayuda a temprana edad;
muestra habilidades propias del pensamiento reflexivo; le fascina resolver problemas desafiantes; toma decisiones
ajustadas a sus habilidades; corrige errores propios; excelente memoria de trabajo; se motiva con sus logros; tiene
mucha concentración en lo que le interesa; es autónomo y perfeccionista; gusto por la lectura, pero en ocasiones sus
trabajos escritos son pobres e incompletos; tiene buena memoria visual; buen rendimiento académico, a veces
excepcional.
- Sus indicadores son: comprensión de nuevos conocimientos; aprende rápido con poca ayuda a temprana edad;
muestra habilidades propias del pensamiento reflexivo; le fascina resolver problemas desafiantes; toma decisiones
ajustadas a sus habilidades; corrige errores propios; excelente memoria de trabajo; se motiva con sus logros; tiene
mucha concentración en lo que le interesa; es autónomo y perfeccionista; gusto por la lectura, pero en ocasiones sus
trabajos escritos son pobres e incompletos; tiene buena memoria visual; buen rendimiento académico, a veces
excepcional.
- Tienen un nivel cognitivo elevado en contenidos
verbales, lógicos, numéricos, espaciales, figurativos,
entre otros.
- Aptitud sobresaliente
creativa
- Producen un gran número de ideas, diferentes
entre sí y poco frecuentes.
- Sus indicadores son:relaciona objetos y situaciones; producción de ideas apropiadas sobre un tema;
agrega detalles a las cosas para hacerlas más elaboradas; es muy imaginativo y puede improvisar ante
situaciones inesperada; le gusta desarmar y volver a edificar de nuevo los objetos; cambia reglas
constantemente, tiende a ser un trasgresor de lo establecido, de la mediocridad y lo rutinario; se
frustra por inactividad o falta de progreso en tareas; ensaya alternativas novedosas para realizar
ejercicios; producen trabajos únicos y sorprendentes; realiza preguntas que invitan a pensar a sus
compañeros; focaliza su energía en las cosas que le gustan; tiene un estilo propio diferente al resto,
con iniciativa y curiosidad.
- Sus indicadores son:relaciona objetos y situaciones; producción de ideas apropiadas sobre un tema;
agrega detalles a las cosas para hacerlas más elaboradas; es muy imaginativo y puede improvisar ante
situaciones inesperada; le gusta desarmar y volver a edificar de nuevo los objetos; cambia reglas
constantemente, tiende a ser un trasgresor de lo establecido, de la mediocridad y lo rutinario; se
frustra por inactividad o falta de progreso en tareas; ensaya alternativas novedosas para realizar
ejercicios; producen trabajos únicos y sorprendentes; realiza preguntas que invitan a pensar a sus
compañeros; focaliza su energía en las cosas que le gustan; tiene un estilo propio diferente al resto,
con iniciativa y curiosidad.
- Producen un gran número de ideas, diferentes
entre sí y poco frecuentes.
- Aptitud sobresaliente
socioafectiva
- Es la habilidad para establecer relaciones con otros, asociadas con
sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales.
- Características de este tipo de alumnos: expresa sus opiniones sin inhibiciones; es persuasivo, influye
en los demás; se interesa e involucra en los problemas sociales; promueve el espíritu de equipo; es
sensible ante las necesidades de los demás; es empático; tolera la evaluación de los demás; se adapta
a cualquier ambiente social; participa en toma de decisiones; apoya a compañeros con problemas; es
bueno en organizaciones; resuelve conflictos, es mediador; es sensible ante causas de aflicción o
injusticia social; tiene capacidad de liderazgo; elevado razonamiento moral; disfruta las relaciones
sociales; sabe absorber tenciones personales.
- Características de este tipo de alumnos: expresa sus opiniones sin inhibiciones; es persuasivo, influye
en los demás; se interesa e involucra en los problemas sociales; promueve el espíritu de equipo; es
sensible ante las necesidades de los demás; es empático; tolera la evaluación de los demás; se adapta
a cualquier ambiente social; participa en toma de decisiones; apoya a compañeros con problemas; es
bueno en organizaciones; resuelve conflictos, es mediador; es sensible ante causas de aflicción o
injusticia social; tiene capacidad de liderazgo; elevado razonamiento moral; disfruta las relaciones
sociales; sabe absorber tenciones personales.
- Es la habilidad para establecer relaciones con otros, asociadas con
sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales.
- Aptitud sobresaliente
artística
- Muestra recursos de expresión e interpretación estética (arte), de ideas
y sentimientos a través de diferentes medios: danza, teatro, artes
plásticas y música.
- Caracterización del alumno y alumna con aptitud sobresaliente artística: disfruta las expresiones
artísticas; muestra facilidad para la interpretación o trabajos artísticos; identifica cualidades
particulares (colores, tonos o ritmos, etc.); es sensible a los diferentes matices de una producción
artística; explica los posibles significados de una obra en algún campo del arte; explorar uno o más
medios de expresión artística; su tiempo libre lo invierte en la realización de actividades artísticas de
su interés; maneja materiales del campo artístico de su predilección, puede perfeccionar sus
producciones artísticas; requiere pocas instrucciones para dominar técnicas de algún campo artístico.
- Caracterización del alumno y alumna con aptitud sobresaliente artística: disfruta las expresiones
artísticas; muestra facilidad para la interpretación o trabajos artísticos; identifica cualidades
particulares (colores, tonos o ritmos, etc.); es sensible a los diferentes matices de una producción
artística; explica los posibles significados de una obra en algún campo del arte; explorar uno o más
medios de expresión artística; su tiempo libre lo invierte en la realización de actividades artísticas de
su interés; maneja materiales del campo artístico de su predilección, puede perfeccionar sus
producciones artísticas; requiere pocas instrucciones para dominar técnicas de algún campo artístico.
- Muestra recursos de expresión e interpretación estética (arte), de ideas
y sentimientos a través de diferentes medios: danza, teatro, artes
plásticas y música.
- Aptitud sobresaliente
psicomotriz
- Habilidad para emplear el cuerpo en formas muy diferenciadas
con propósitos expresivos para el logro de metas.
- Caracterización del alumno y alumna con aptitud sobresaliente psicomotriz: buena percepción
espacial en la realización de movimientos diversos; ejecuta patrones de movimiento en combinaciones
diferentes; tiene buena sincronización al correr, saltar la cuerda, rodar, etc; controla su cuerpo al
tiempo que instrumentos deportivos; tiene coordinación fina para dibujar, escribir, construir, etc; se
desplaza con rapidez, parte de su tiempo lo emplea en la realización de actividades físicas o artísticas.
- Caracterización del alumno y alumna con aptitud sobresaliente psicomotriz: buena percepción
espacial en la realización de movimientos diversos; ejecuta patrones de movimiento en combinaciones
diferentes; tiene buena sincronización al correr, saltar la cuerda, rodar, etc; controla su cuerpo al
tiempo que instrumentos deportivos; tiene coordinación fina para dibujar, escribir, construir, etc; se
desplaza con rapidez, parte de su tiempo lo emplea en la realización de actividades físicas o artísticas.
- Habilidad para emplear el cuerpo en formas muy diferenciadas
con propósitos expresivos para el logro de metas.
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