Competências essenciais para a função de DI

Descripción

(Aula 04 - Competências para a função de DI) 1. DI: Conceitos e Competências Mapa Mental sobre Competências essenciais para a função de DI, creado por Ítalo Rangel el 29/11/2013.
Ítalo Rangel
Mapa Mental por Ítalo Rangel, actualizado hace más de 1 año
Ítalo Rangel
Creado por Ítalo Rangel hace más de 10 años
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Resumen del Recurso

Competências essenciais para a função de DI
  1. estão relacionadas a cinco domínios:
    1. FUNDAMENTOS DA PROFISSÃO
      1. competências essenciais que fazem parte da atuação diária do DI iniciante
        1. COMUNICAR-SE com eficiência, por meio visual, oral e escrito
          1. Atualizar e melhorar suas habilidades, atitudes e conhecimentos
            1. Identificar e resolver problemas éticos e legais
            2. PLANEJAMENTO E ANÁLISE
              1. Realizar LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES para o desenvolvimento de projetos
                1. Realizar o DESIGN DO CURRÍCULO ou do programa educacional
                  1. Identificar e descrever as características do PÚBLICO-ALVO
                    1. Analisar as características do AMBIENTE DE APRENDIZAGEM
                      1. Analisar as características de TECNOLOGIAS EXISTENTES E EMERGENTES
                        1. Refletir sobre os ELEMENTOS CRÍTICOS de uma SITUAÇÃO-PROBLEMA
                        2. DESIGN E DESENVOLVIMENTO
                          1. Selecionar e usar uma variedade de TÉCNICAS para definir e sequenciar o CONTEÚDO e as ESTRATÉGIAS INSTRUCIONAIS
                            1. Selecionar ou modificar materiais didáticos existentes
                              1. Desenvolver novos materiais didáticos
                                1. Projetar atividades de ensino que contemple a diversidade dos alunos
                                2. AVALIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO
                                  1. Avaliar o processo de ensino desenvolvido e seu impacto nos alunos
                                  2. GESTÃO
                                    1. Projetar ações de gestão de sistemas instrucionais
                                      1. Planejar a implementação eficaz dos produtos e programas educacionais
                                      Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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