Evaluación

Qué SI es evaluación
1. Proceso de formación permanente. debe ser invariable y constantemente abierta y necesariamente formativa. Apoyo y refuerzo para seguir aprendiendo. Debe ser significativa y constructiva. debe haber participación directa de quien aprende.
Qué No es evaluación
1. * No es una interrupción del aprendizaje, ni un rendir cuentas mecánico y rutinario. tampoco un motivo de castigo. No es ni puede ser apéndice de la enseñanza.
De los alumnos
1. Re.gular y Mejorar: propone guiar el proceso de aprendizaje
  1. Evaluación diagnóstica, la cual evalúa qué sabe el alumno al inicio de un proceso.
  2. Evaluación formativa, aquella evaluación que se realiza durante todo el proceso.
2. Certificar se centra en las capacidades y los contenidos.
De las escuelas
1. Mejorar procesos y resultados educativos, establecer ranking, proponer incentivos, acreditar instituciones
De un sistema educativo
1. Identificar tendencias en cuanto a los procesos y logros educativos. Comparar sub sistemas o sistemas educativos. Identificar los efectos de políticas y programas. Tomar decisiones en materia de política educativa.

Resumen del Recurso

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