Anabel Medina Cortés

Descripción

Comparto este mapa mental con el propósito de tener algunos modelos que nos servirán para procesar la información en el desarrollo de una evaluación eficaz.
anymedina66
Mapa Mental por anymedina66, actualizado hace más de 1 año
anymedina66
Creado por anymedina66 hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

Anabel Medina Cortés
  1. GAVILAN (Colombia)
    1. 1.-Definir el problema
      1. 2.-Buscar y evaluar
        1. 3.-Anañizar
          1. 4.-Síntesis y uso
          2. IRVING (Reino Unido)
            1. 1.-Formular
              1. 2.- Identificar
                1. 3.- Localizar
                  1. 4.- Examinar
                    1. 5.- Interrogar
                      1. 6.- Registrar
                        1. 7.- Interpretar
                          1. 8.- Dar forma
                            1. 9.- Evaluación
                            2. OSLO (Canada)
                              1. 1.-Prepararse
                                1. 2.-Acceso a los recursos
                                  1. 3.-Procesar
                                    1. 4.-Transferir el aprendizaje
                                    2. KUHITHAU (E.U.A)
                                      1. 1.-Iniciar
                                        1. 2.-Seleccionar
                                          1. 3.-Explorar
                                            1. 4.-Formular
                                              1. 5.-Recopilar
                                                1. 6.-Presentar
                                                  1. 7.-Evaluar
                                                  2. BIG 6 (E.U.A)
                                                    1. 1.-Definir tareas
                                                      1. 2.-Estrategias
                                                        1. 3.-Ubicación y acceso
                                                          1. 4.-Uso de la información
                                                            1. 5.-Sintesis
                                                              1. 6.-Evaluación
                                                              2. STRIPLING/PITTS (E.U.A.)
                                                                1. 1.-Elegir tema
                                                                  1. 2.- Perspectiva
                                                                    1. 3.-Limitar tema
                                                                      1. 4.-Objetivo
                                                                        1. 5.-Formular
                                                                          1. 6.-Planear
                                                                            1. 7.-Análisis y evaluación
                                                                            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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                                                                            Mariana Páez
                                                                            PLANEACIÓN EDUCATIVA
                                                                            sangy_soli
                                                                            Clase 277_Planeación Educativa_Julio César Del Valle García
                                                                            Julius Valle
                                                                            Clase2_Mi MCI_Gabriela Texis
                                                                            gaby texis
                                                                            (Clase2_MiCMI_GuillermoCortés)Modelos para la solución de Problemas de Información
                                                                            Guillermo Cortés Rojas
                                                                            Competencias para el manejo de la información
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