Destreza con criterio de desempeño: Utilizar adecuadamente el codigo alfabético en la
escritura de listas de palabras y oraciones en situaciones reales de uso
Precisiones para texto: Desarrollo de la conciencia fonológica / Adquisición del código alfabético Se
proponen ejercicios inteligentes que exigen pensar y razonar. El texto parte del conocimiento
previo que tienen l los estudiantes: saben hablar, por lo tanto, manejan los sonidos que las
palabras. Luego, en un proceso planificado, van reconociendo cada fonema hasta llegar a
manipularlos de manera voluntaria. En esta sección, las y los estudiantes llegan a encontrar la
correspondencia fonema-grafema y se ejerci- tan en el dibujo de las letras.
Ejemplo
EJE DE APRENDIZAJE: TEXTO
BLOQUE Nº: 5
CONTENIDO TEMÁTICO: FONEMA “N, n”
MÉTODO GLOBAL
Observamos el para texto que se relacione con el fonema motivo de estudio
Seleccionamos la palabra generadora
nene
Formamos la serie silàbica
N,n
Na, na
Ne, ne
Ni, ni
No ,no
Nu, nu
Ponemos ejemplos con el fonema motivo de estudio
nena, nido, mano, mono, Nidia
Cuestionario para reforzar el fonema aprendido
Ponga el nombre de los siguientes dibujos según corresponda