Adequação Vocabular

Nota:

• - conseguir usar as palavras adequadas ao contexto em que elas são produzidas: para quem são produzidas, quem produz, com que finalidade, em que ambiente e momento; - usar as palavras corretamente e, como recurso, conseguir substituí-las por outras sem prejuízo de sentido.

1. A adequação ao referente

   Nota:

   • Baseia-se na utilização de vocábulos gerais frente a vocábulos específicos. Por exemplo, a palavra ver, que tem emprego mais amplo que observar, contemplar, distinguir, espiar, fitar etc
2. Adequação ao ponto de vista

   Nota:

   • Aqui serão levados em consideração os vocábulos positivos, neutros e negativos. Ex.Em Você me deu um café gelado, a palavra gelado assume valor negativo, entretanto, assume valor positivo em Depois do trabalho vamos tomar uma cerveja gelada?.
3. Adequação aos interlocutores
   1. quatro tipos de seleção vocabular
      1. Quanto à atividade profissional

         Nota:

         • com o uso dos jargões
      2. Quanto à imagem social

         Nota:

         • um chefe de estado se expressa como se espera dele
      3. Quanto à idade

         Nota:

         • com o uso de vocábulos modernos (luminária) ou antigos (abajur)
      4. Quanto à origem dos interlocutores

         Nota:

         • vocábulo regional (piá – criança).
4. Adequação à situação de comunicação
   1. Refere-se, ao uso de vocábulos formais ou informais e ainda aos estrangeirismos

      Nota:

      • Lembrando que palavras estrangeiras devem ser grafadas entre aspas nas redações e só devem ser usadas quando necessárias, ou seja, quando forem importantes para o entendimento; em uma situação de estilo ou quando não houver palavra equivalente na Língua Portuguesa
5. Adequação ao código
   1. correção não só ortográfica, mas também semântica, respeitando os significados dicionarizados.

      Nota:

      • como por exemplo,   colocar em lugar de apresentar e assumir em lugar de responsabilizar-se: - Vou colocar aqui um problema... - Se der errado, eu assumo...
6. Adequação ao contexto
   1. situações textuais revelam-se nas relações desenvolvidas entre as palavras do texto

      Nota:

      • Por exemplo, se há relação de causa e efeito – tropeçar / cair; se há relação de finalidade – livro / estudar; se há relação de parte e todo – rei / xadrez; se há relação de sinonímia – aroma / perfume; se há relação de antonímia – entrar / sair; se há relação de unidade e coletivo – livro / biblioteca; se há relação de objeto e ação – cadeira / sentar e se há relação simbólica – pomba / paz.

1. Uma das formas de adequação vocabular, é a substituição de um termo por um hipônimo ou hiperônimo

   Nota:

   • Hiperônimo é uma palavra que apresenta um significado mais abrangente que o seu hipônimo, palavra com significado mais restrito. É o que acontece com as palavras doença (hiperônimo) e gripe (hipônimo).
2. Também podemos adequar bem as palavras usando e aplicando os conceitos de homonímia, paronímia, sinonímia, antonímia, conotação e denotação, discutidos em aulas anteriores.