5827671
Descripción
Mapa Mental por SELENE CRUZ, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por SELENE CRUZ
hace casi 8 años
|
|
LOS 8 DESAFIOS DE LA EMS
- El desafío de la ampliación
de oportunidades
educativas
- Es necesario crear nuevos planteles,
ampliar los ya existentes, optimizar el uso
de la capacidad instalada y recurrir a las
tecnologías de la información y la
comunicación para potenciar el uso de las
modalidades no presenciales
- Es necesario crear nuevos planteles,
ampliar los ya existentes, optimizar el uso
de la capacidad instalada y recurrir a las
tecnologías de la información y la
comunicación para potenciar el uso de las
modalidades no presenciales
- El desafío de la equidad y la inclusión
- Ampliación de la matrícula y las becas.
- Ampliación de la matrícula y las becas.
- El desafío del abandono escolar
y la continuidad de las
trayectorias educativas
- Se requiere superar, entre otros, los aprendizajes poco
significativos, la desactualización curricular y la gestión
didáctica rutinaria, que son factores que provocan
escaso interés y abandono escolar
- Se requiere superar, entre otros, los aprendizajes poco
significativos, la desactualización curricular y la gestión
didáctica rutinaria, que son factores que provocan
escaso interés y abandono escolar
- El desafío de la profesionalización docente
- . La EMS ha dado impulso al trabajo
colegiado planeado y sistemático y a
la retroalimentación constante de los
docentes con las academias. Por otro
lado esta la evaluación del
desempeño docente y la forma de
ingresar y asignar plazas.
- . La EMS ha dado impulso al trabajo
colegiado planeado y sistemático y a
la retroalimentación constante de los
docentes con las academias. Por otro
lado esta la evaluación del
desempeño docente y la forma de
ingresar y asignar plazas.
- El desafío de los aprendizajes
- la RIEMS impulsó desde 2011 un
modelo de evaluación en los planteles
(a cargo de organismos evaluadores
independientes), con el fin de alinear
insumos y procesos relevantes y
favorecer mejores resultados
educativos.
- la RIEMS impulsó desde 2011 un
modelo de evaluación en los planteles
(a cargo de organismos evaluadores
independientes), con el fin de alinear
insumos y procesos relevantes y
favorecer mejores resultados
educativos.
- El desafío del déficit en materia de
infraestructura y el equipamiento de los
planteles
- Se obtendrán
recursos adicionales
para mejorar entre
2016 y 2018 la
infraestructura de
los planteles de la
EMS.
- Se obtendrán
recursos adicionales
para mejorar entre
2016 y 2018 la
infraestructura de
los planteles de la
EMS.
- El desafío de la prevalencia
elevada de conductas de
riesgo entre los jóvenes de
la EMS
- Se impulsa elPrograma Construye T, el cual busca
fortalecer las capacidades de los
planteles para que puedan constituirse
en fuentes de apoyo y acompañamiento
para propiciar el desarrollo integral de
los jóvenes
- Se impulsa elPrograma Construye T, el cual busca
fortalecer las capacidades de los
planteles para que puedan constituirse
en fuentes de apoyo y acompañamiento
para propiciar el desarrollo integral de
los jóvenes
- El desafío de articular los
perfiles de la oferta educativa
y la demanda laboral
- Los planes y programas de estudio
deben alcanzar un equilibrio armónico
entre la formación teórica y la
formación práctica, para lo cual se
requiere alternar el período de
formación en el aula con el espacio del
trabajo.
- Los planes y programas de estudio
deben alcanzar un equilibrio armónico
entre la formación teórica y la
formación práctica, para lo cual se
requiere alternar el período de
formación en el aula con el espacio del
trabajo.
- La EMS se ha caracterizado por su dispersión y
desarticulación nos hay claridad en sus fines ni en las
competencias y capacidades que le corresponde
desarrollar. Se han generado 3 Reformas:
- La reforma integral de la educación media superior
(RIEMS) en 2008, que impulsó la educación por
competencias y la regulación e integración de los más de
treinta subsistemas educativos, mediante el
establecimiento del Marco Curricular Común y el Sistema
Nacional de Bachillerato;
- La reforma de 2012, anclada en el mandato
constitucional de obligatoriedad y
universalización de la educación media
superior
- La reforma de 2013, que fue impulsada para
garantiza que la educación que se reciba sea
de calidad.
Recursos multimedia adjuntos
¿Quieres crear tus propios Mapas Mentales gratis con GoConqr? Más información.