Los niños ante la publicidad televisiva

Los niños, el público más indefenso ante la persuasión publicitaria.
1. Hay que educarles para el uso crítico de los medios.
  1. Pensamiento y participación crítica
Target: Niños
1. Sujeto capaz de comprar
2. Sujeto influenciable
  1. Decisiones afectan a terceros
    1. Condicionan compras
      1. Propias
      2. Padres
      3. Variables fundamentales
        Edad de niños
        Ingresos paternos
  2. SUJETO EN FORMACIÓN
3. Futuro consumidor
  1. Apego a marcas
  2. Dependencia
    1. Adaptar para mantener
4. Público sencillo / Indefenso
  1. Fragilidad emocional
  2. Ingenuidad
  3. Inmadurez
  4. Inexperiencia
  5. Credulidad
  6. SENTIDO DE LEALTAD
Influencia
1. Valores y aspiraciones
  1. Más decisivo
  2. Objetivo infantil actual
    1. Ganar dinero
  3. Inculcar valores adultos
    1. Relaciones infantiles
      1. Invitan a la precocidad
2. Uniformación de gustos mundialmente
  1. Reducción de costos totales
  2. Mayor control de producción
Efectos cognitivos
1. Distinsión Programación-Publicidad
2. Comprensión
  1. Significado
  2. Intencionalidad
  3. Perciben tanto como reciben
3. Coherencia Actitud-Preferencias
  1. Relación directa de marca
Ética
1. Publicistas
  1. Autorregulación
    1. Publicidad de calidad
      1. No actitudes autocomplacientes
      2. Persuasión por conocimiento
      3. MENSAJES
        Intencionales
        Facilitan conocimientos
        Cambian actitudes
        Atraen, interesan, accionan
Efectos
1. Modificación
  1. Actitudes
  2. Valores
2. Peticiones a terceros
3. Comportamiento de compra
4. Elecciones de compra
La otra escuela
1. Televisión=Profesor
2. Espectador=Alumno
3. Publicidad=Contenido del Curso
Celeste Vianey Elías

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Descripción

Resumen del Recurso

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