"es uno de los factores, junto con la inteligencia y el aprendizaje previo ,que determinan si los estudiantes lograrán los resultados académicos apetecidos "( Beltrán 1988, p 206)
MOTIVACION
DIMENSIONES
Nota:
*activadora
*directiva
*persistente
ACTIVADORA
Nota:
Una persona motivada hacia algo debe encontrar un interés que active tal motivación.
DIRECTIVA
Nota:
Debe proponerse una meta precisa o un objetivo, pues is no se tiene claro que se quiere alcanzar, es posible que se desfallezca rápidamente.
PERSISTENTE
Nota:
Quien lo lucha por algo es porque realmente no lo motiva.
CATEGORIAS
METAS E INTENCIONES
METAS DE APRENDIZAJE
Nota:
Tienen la intención de obtener conocimientos y de desarrollar su competencia; estan convencidos que el esfuerzo es la base de exito o del fracaso.
METAS DE RENDIMIENTO
Nota:
Se preocupa fundamentalmente por demostrar su capacidad , creyendo que esta es la causa del exito y del fracaso.
COMPETENCIA PERCIBIDA
Nota:
Dos aspectos importantes y motivadores; los objetivos de aprendizaje sean claros y la utilidad que tendra en vida tal aprendizaje.
REACCIONES AFECTIVO EMOCIONALES
Nota:
Estan sujetas a la valoración personal y subjetiva que el estudiante hace de si mismo ; son las que pueden determinar el exito o el fracaso en sus estudios.
INTELIGENCIA
APRENDIZAJE PREVIO
EXITO ACADEMICO
INTERES
Nota:
Hace referencia a la atencion selectiva.
NECESIDAD
Nota:
Implica falta o carencia de algo que puede ser suministrado por una determinada actividad.
VALOR
Nota:
Implica una orientación a la meta o metas centrales en la vida de un sujeto.
ACTITUD
COGNITIVO
Nota:
Ideas o creencias acerca de algo o de alguien
EMOCIONAL
Nota:
Sentimientos de agrado o desagrado
CONDUCTUAL
Nota:
Conducta relacionada con el objeto de la actitud.
ASPIRACIÓN
Nota:
Se refiere a la expectativa de alcanzar un nivel determinado de un logro.