Avaliação x Aprendizagem

Atualidade: métodos ineficazes
1. Memorização de conteúdo
  1. Aluno é passivo
Psicologia Genética: vivência de experiências múltiplas
1. Visa o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social
  1. Experiência: instrumento para ativar e mobilizar os esquemas mentais = assimilação
    1. Educando: ativo e participante da construção do seu próprio conhecimento
  2. Avaliação: orientadora e colaborativa
Níveis da avaliação: processo de ensino e aprendizagem, do currículo, do eensino-aprendizagem como um todo.
1. Analisa o trabalho do próprio docente
  1. Orienta a sua prática pedagógica: contribui para a melhoria da prática de ensino.
Testar, medir avaliar
1. Testar: verificar desempenho por meio de testes
2. Medir: ponto de vista quantitativo
3. Avaliar: interpretar: quantitativo e qualitativo
Verificar se o aluno aprendeu o que o professor ensinou
1. Identificar as dificuldades na aprendizagem
  1. Pode ser cognitivo ou psicológico
    1. Professor precisa ficar atento para tentar resolver tais problemas
  2. Aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem

Resumen del Recurso

	Creado por silvia freitas hace alrededor de 10 años