PSICOLOGÍA, ENVEJECIMIENTO Y EDUCACIÓN

1. Ayuda a la prevención de algunos deterioros en la vejez
   1. Universidades y Red de Servicios Sociales de la comunidad
   2. 2 caminos
      1. Gerontologia Educativa

         Nota:

         • -Programas para Adultos Mayores -Programas para la sociedad -Programas de capacitacion para trabajar en el enbvejecimiento
      2. Gerontagogia

         Nota:

         • Parte del conocimiento de la relacion y procesos educativos, como se construyen y cuales son sus potenciales

Nota:

• Consecuencias para ancianos: -Quedan fuera de la educacion -Pensar que la educacion no es para ellos

1. Formación

   Nota:

   • Adquisición de conocimientos y habilidades
   1. Producción

      Nota:

      • Ejecución del potencial acumulado
      1. Descanso

         Nota:

         • Descanso: Jubilación

Nota:

• La persona es independiente de asumir sus decisiones La persona nunca pierde la capacidad de cambiar

1. Como Compensación
   1. Para remediar la perdida

      Nota:

      • En quienes no pudieron adquirir conocimientos previamente Paliar los deficits que genera el envejecimiento Potencia la actividad y relaciones sociales
2. Como potenciadora del Crecimiento

   Nota:

   • Generando el empoderamiento de la sabiduria
   1. Programas intergeneracionales

      Nota:

      • Interaccion entre diferentes edades para un mejor entendimiento y aceptacion del crecimiento y de la ancianidad
3. Otros Vinculos
   1. Diferencias Individuales

      Nota:

      • Mayor diversidad entre mayor edad
   2. Motivacion

      Nota:

      • Diferentes motivaciones individuales, en los mayores la educacion es un reto por placer y satisfaccion.
   3. Limitantes

      Nota:

      • Deficits motores y sensoriales

1. 2 lineas de estudio
   1. Un nivel Teorico

      Nota:

      • Sobre las necesidades educativas de los ancianos
   2. Un nivel Profesional

      Nota:

      • Diversos Programas educativos
2. Aspectos en la vejez
   1. Incluye toda educacion no solo la formal
   2. Persona mayor llega a ser muchas veces el enseñante
   3. Asegurar conexion de conocimientos nuevos con los existentes
   4. Vinculo emocional de conocimientos
   5. Mayores prefieren sus prioridades
   6. EL profesor tiene el papel de organizador

1. La brecha digital dada en su mayor parte por la edad
2. Peligro de segregacion para los mayores
3. El acceso de los mayores es prioridad

1. Familiarizacion con la herramienta

   Nota:

   • Conocer las barreras que impiden acceso
   1. Uso
      1. Automatizacion de la habilidad

1. Los mayores tienen mas dificultades de aprendizaje de estas herramientas
2. Buen interes y aceptacion de la herramienta por mayores
3. Tecnofobia

   Nota:

   • Temor a la tecnologia que evita el contacto con la misma