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Descripción
Mapa Mental por Leidy Eglae Agui, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Leidy Eglae Agui
hace alrededor de 10 años
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Profesores/Formadores
y Tutores
- Responsables de guiar el aprendizaje
- Profesor
- Formador
- De el depende
el grado de
exigencia que
se imponga a
los estudiantes
para superar el
curso o la
materia
- Habilidades que ha de
dominar: identificar las
caracteristicas de los
estudiantes que aprenden
fisicamente separados del
docente, idear y
desarrollara
cursosinteractivos
adaptados a las nuevas
tecnologias,organizar los
recursos instruccionales en
un formato apropiado para
el estudio independiente,
evaluar los logros de los
estudiantes, sus actitudes
y percepcioneH
- Profesor
- Tutor
- Cualidades
- Autenticidad, madurez
emocional, capacitacion
empatica, buen caracter y
cordialidad, comprension por si
mismo, inteligencia y rapidez
mental
- Autenticidad, madurez
emocional, capacitacion
empatica, buen caracter y
cordialidad, comprension por si
mismo, inteligencia y rapidez
mental
- Es considerado un
elemento muy importante
en la red de comunicacion
que vincula al estudiante
con la institucion.
- Funcion Orientadora
- esta centrada en el area afectiva
- esta centrada en el area afectiva
- Funcion Pedagogica
- esta mas relacionada con el ambito
- esta mas relacionada con el ambito
- Cualidades
- Tutoria a distancia
- Es toda accion o instrumento que permita superar obstaculos en el
aprendizaje a distancia sin la presencia del tutor brindando al
estudiante un control y feeback sobre su aprendizaje. Cirigliano, 1983
- En esta linea se
inscriben las tutorias
postal, telefonica y
telematica.
- Son ocasiones adecuadas para la utilizacion de este tipo de
tutoria: carta o mensaje de presentacion al principio del curso,
convocatorias de reuniones presenciales o de sesiones de chat,
comunicacion de modificaciones en la programacion o en el
desarrollo curricular,calendario y horario de tutorias,fecha de
entrega de los trabajos obligatorios.
- Es toda accion o instrumento que permita superar obstaculos en el
aprendizaje a distancia sin la presencia del tutor brindando al
estudiante un control y feeback sobre su aprendizaje. Cirigliano, 1983
- Estrategias de enseñanza
- Planificar y organizar
cuidadosamente la informacion y
contactos con los alumnos
- Motivar para
iniciar y mantener
el interes por
aprender
- Explicitar los objetivos
que se pretenden
alcanzar
- Presentar contenidos
significativos y
funcionales
- Solicitar la participacion de los estudiantes
- Activar respuestas y
fomentar un aprendizaje
activo e interactivo
- Potenciar el trabajo
colaborativo en grupos de
aprendizaje
- Facilitar la retroalimentacion
- Reforzar el autoconcepto
y respetar la diversidad del
grupo
- Evaluar formativamente el progreso
- Promover la
transferibilidad de los
aprendizajes
- Planificar y organizar
cuidadosamente la informacion y
contactos con los alumnos
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