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EA2 Enseñar y aprender en la virtualidad

Descripción

Mapa conceptual sobre los estudios de Albert Sangrá
Lolita Albarran
Mapa Mental por Lolita Albarran, actualizado hace más de 1 año
Lolita Albarran
Creado por Lolita Albarran hace más de 9 años
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Resumen del Recurso

EA2 Enseñar y aprender en la virtualidad
  1. Virtualidad características
    1. No Presencialidad
      1. Optimización de los recursos
      2. Educar en la Virtualidad requiere
        1. Metodología centrada en el estudiante
          1. Sistema Adaptable al esudiante
            1. Personalización
              1. Interacción
              2. Organizar la educación en la virtualidad
                1. Posobilidades tecnologícas al servicio del estudiante
                  1. Espacios de comunicación entre los miembros
                    1. Estudiante-Estudiante
                      1. Estudiante-Docente
                        1. Docente-Docentes
                          1. Comunidad-Organización
                          2. Gestión de procesos
                            1. Acádemicos
                              1. Docentes
                                1. Parámetros
                                  1. Globalidad
                                    1. No presencialidad
                                      1. Tranversalidad
                                  2. Nuevo Paradigma
                                    1. Educación para todo el que la necesita
                                      1. Crear redes tecnológicas

                                        Nota:

                                        • Acumular conocimiento para desarrollar habilidades
                                        1. Análisis de los participantes
                                          1. Caracteristicas
                                            1. Sociales
                                              1. Culturales
                                                1. Economicas
                                                2. Necesidades
                                                  1. Educación previa
                                                    1. Disponibilidad de Tiempo
                                                      1. Género
                                                        1. Edad
                                                      2. Contribución de las redes
                                                        1. Interacción de los estudiantes Participación de los estudiantes
                                                      3. Los cambios desencadenasdos
                                                        1. Organización
                                                          1. Tiempo
                                                            1. Espacio
                                                              1. Comunicación
                                                                1. Información
                                                                2. Docentes
                                                                  1. Experiencia y conocimientos
                                                                    1. Uso y aplicación de la tecnología
                                                                    2. Estudiantes
                                                                      1. Activo
                                                                        1. Crítico
                                                                          1. Colaborativo
                                                                        2. Facilitar el aprendizaje
                                                                          1. Proporcionar herramientas al estudiante
                                                                            1. Profesor-facilitador
                                                                              1. Docente orienta y guia
                                                                                1. Aplicar métodos adecuados
                                                                                2. Perfil necesario
                                                                                  1. Docente
                                                                                    1. Colaborador
                                                                                      1. Intitución
                                                                                        1. Sociedad
                                                                                          1. Otros docentes
                                                                                            1. Estudiantes
                                                                                            2. Fomentar y promocionar la participación
                                                                                              1. No es dueño del conocimiento
                                                                                                1. Habilidad de organización
                                                                                                  1. Abierto a experimentar
                                                                                                    1. Capacidad de modificar
                                                                                                    2. Estudiante
                                                                                                      1. Activo
                                                                                                        1. Asume su rol principal en la educación
                                                                                                      2. Cambio cultural y Globalizaci;on
                                                                                                        1. Cultura de trabajo en la red y por la red
                                                                                                          1. Encaminarse hacia la globalización
                                                                                                            1. Garantizar acceso a la educación para todos
                                                                                                              1. Nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje
                                                                                                              2. EA2 Enseñar y aprender en la virtualidad Modulo: Uso de la información y comunicación en AVA Docente: Dra. Verónica Laura Martínez Godínez Estudiante: 15002314 Nombre: María Dolores Albarrán de la Llave UVEG, marzo de 2017
                                                                                                                1. REFERENCIAS Figueroa, J. (Sep. 30, 2012). Enseñando a enseñar y Aprendiendo a aprender (subtitulado). Marzo 10, 2017. De YouTube: https://youtu.be/qcrEtaCsLRI Monereo, C. (Nov. 2012) Enseñar/Aprender a aprender. Jornadas del B06 Berritzegune de Basauri-Galdakao 2012. Marzo 10, 2017. De YouTube: https://youtu.be/WSL1vCbDAYA Olmos, M. (Ago. 14, 2015) Resumen Enseñar y aprender en la virtualidad. Marzo 10, 2017. SlideShrare. De: https://es.slideshare.net/melquiadesolmos/resumen-ensear-y-aprender-en-la-virtualidad Sangrá, A. (2001) Enseñar y aprender el la virtualidad. Universidad Oberta de Catalunya. Marzo 10, 2017. PDF de: https://ddd.uab.cat/pub/educar/0211819Xn28/0211819Xn28p117.pdf
                                                                                                                Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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