Estilos de Aprendizaje e Inteligencias Múltiples

1. Receptivo:
2. Por Descubrimiento
3. Memorístico
4. Significativo
5. Es fundamental para la vida humana y es el único medio para progresar

1. Lingüística
2. Lógico-matemática
3. Viso-espacial
4. Motora o Quinestésica
5. Musical o Rítmica
6. Intrapersonal o individual
7. Interpersonal o social
8. Naturalista

4. Cada persona tiene su propio estilo

1. Conductista
   1. Thorndike
      1. Aprendizaje Asociaciones formadas entre estimulo y respuesta
   2. Skinner
      1. Aprendizaje resultado de una acción del organismo que se refuerza por estimulo
   3. Pavlov
      1. Condicionamiento clásico, creación de conexión entre estimulo nuevo y un reflejo ya existente
2. Cognitiva
   1. Jean Piaget
      1. El aprendizaje solo tiene sentido ante situaciones de cambio
3. Constructivista
   1. Bruner
      1. Captar la estructura confrontando situaciones nuevas con anteriores para transferir los aprendizajes.
   2. Piaget
   3. Vigotsky
      1. Aprendizaje mediante la interacción social
4. Ecléctica
   1. Robert Gagné
      1. Aprendizaje interacción entre persona y ambiente
5. Sistémica
   1. “Sistema”, conjunto de elementos que interactúan entre ellos.
6. Humanista
   1. Maslow
      1. Experiencias de aprendizaje con la “Teoría de la motivación”
   2. Carl Rogers
      1. Aprendizaje deja huella en la persona con la “Teoría de aprendizaje significativo”

Nota:

• FACTORES DE APRENDIZAJE

1. SALUD
   1. Desnutrición , fatiga es uno de los muchos problemas que enfrenta los estudiantes.
      1. Solo un 25% de niños se gradúan en nuestro país.
         1. Un niño mal alimentado nunca podrá tener el mismo desarrollo físico, social, intelectual, ni emocional que otro.
   2. Imperfecciones sensoriales
   3. Fatiga
2. El aprendizaje es autodesarrollo e implica el desarrollo de las facultades indicvduales a la realización gradual de sus potencialidades.
   1. La capacidad de aprender es un don innato
      1. Constituye la característica primaria de la naturaleza
3. Psicológicos.
   1. Pensamientos tan sencillos pueden cambiar la manera de aprender.
      1. La escuela encargada del desarrollo del alumno, debe considerar a éste como un ser integral, con diferentes necesidades e inquietudes y no sólo enfocarse a las de carácter cognitivo
      2. Pensamientos claves.
         1. Ideal.
            1. dialogar.
               1. Trabajar en equipo
         2. Pensar
   2. Atención
   3. Afectividad
      1. Un desarrollo normal en un ambiente afectivo y con amor