Exa M_Educativa

Una de las características del aprendizaje colaborativo se reconoce:
La mutualidad, entendida como la conexión, profundidad y bidireccionalidad que debe tener la interacción de los miembros.

El Objetivo del Aprendizaje colaborativo en los ambientes virtuales es:
El objetivo del aprendizaje colaborativo es incluir a los participantes a la construcción de hábitos mediante exploración, discusión, negociación y debate y en donde el rol del docente es de guía y facilitador de ese proceso de conocimiento.

A que hacer referencia El Aprendizaje colaborativo en los ambientes virtuales:
El aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologías de trabajo en equipo.

Comunicación Pasiva es:
Es el estilo propio del que busca conseguir sus objetivos, sin preocuparse de la satisfacción del otro. En muchos casos utiliza estrategias como el sentimiento de culpabilidad, intimidación o enfado.

Comunicación Asertiva es:
Es el estilo más natural, claro y directo. Se utiliza por personas con autoestima y seguridad en ellos mismos, que buscan en la comunicación plantear cuestiones que sean satisfactorias para todos, sin recurrir a manipulaciones ni fingimiento.

Comunicación Agresiva es:
Es el estilo utilizado por las personas que evitan la confrontación y llamar la atención. Para ello responden de forma pasiva, sin implicarse en el tema o mostrando conformidad con todo aquello que se plantea.

¿Cuál es la idea de la inteligencia?
No es una sola habilidad, sino un conjunto de aptitudes cognitivas tiene mucha fuerza.

¿Qué es un entorno de aprendizaje?
Se trata de una combinación de recursos, interactividad, apoyo y actividades de aprendizaje estructuradas.

Una de las limitaciones de las Eva es:
Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia.

¿Elementos esenciales que componen al aprendizaje y el trabajo cooperativo en un EVA?
• Dominio de algunas herramientas.
• Planificación.
• Redistribución de almenos una tarea.

Uno de los elementos que componen a las EVA es:
Los saberes que se propone desarrollar el docente.