José Antonio Rodríguez
Test por , creado hace más de 1 año

MFP Test sobre ENFOQUE COMUNICATIVO - SUPERTEST, creado por José Antonio Rodríguez el 10/12/2017.

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José Antonio Rodríguez
Creado por José Antonio Rodríguez hace más de 6 años
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ENFOQUE COMUNICATIVO - SUPERTEST

Pregunta 1 de 76

1

UD1. El término Comunicación tiene su explicación en el

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • A.  Complemento del código lingüístico

  • B.  Estudio de los fenómenos no verbales

  • C. Intercambio y negociación de información

Explicación

Pregunta 2 de 76

1

UD1. El término Paralinguística tiene su explicación en el

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A.  Complemento del código lingüístico

  • B.  Estudio de los fenómenos no verbales

  • C. Intercambio y negociación de información

Explicación

Pregunta 3 de 76

1

UD1. El término Códigos de comunicación no lingüísiticos tiene su explicación en el

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A.  Complemento del código lingüístico

  • B.  Estudio de los fenómenos no verbales

  • C. Intercambio y negociación de información

Explicación

Pregunta 4 de 76

1

UD.1. La codificación se establece entre [...] y el mensaje.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EMISOR

  • MENSAJE

  • CODIFICACIÓN

  • CONTEXTO

Explicación

Pregunta 5 de 76

1

UD1. La descodificación se produce entre [...] y el receptor.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EMISOR

  • MENSAJE

  • CODIFICACIÓN

  • CONTEXTO

Explicación

Pregunta 6 de 76

1

UD1. [...] consiste en la transformación del mensaje en un conjunto de símbolos

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EMISOR

  • MENSAJE

  • CODIFICACIÓN

  • CONTEXTO

Explicación

Pregunta 7 de 76

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

UD.1. Complete el esquema de Jakobson. Escriba su respuesta (en MAYUSCULAS Y SIN ACENTO). EMISOR - CÓDIGO - MENSAJE - RECEPTOR - CANAL - ¿ ?

Explicación

Pregunta 8 de 76

1

UD.1. Marque cuál de las siguientes definiciones es errónea.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El momento psicológico: un individuo tiene una idea, algo en su mente y siente la necesidad de "analizarlo", es decir, de exteriorizarlo.

  • El momento fisiológico: el cerebro tiene que enviar esa información a la "parte" psicomotriz para materializar la idea por medio de un código verbal o no verbal.

  • El momento de la recepción: la información codificada en lenguaje es recibida por un individuo que reproduce los dos momentos anteriores (el psicológico y el físico) de la misma manera y en el mismo orden.

Explicación

Pregunta 9 de 76

1

UD.1. Según Canale, la comunicación no siempre ha de tener un propósito.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 10 de 76

1

UD.1. La aplicación práctica de los enfoques comunicativos se basa en la memorización de reglas y estructuras.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 11 de 76

1

UD.1. El entorno cultural y el contexto situacional son factores comunicativos que pertenecen al ámbito del código lingüístico.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 12 de 76

1

UD.1. Una habitación pobremente iluminada puede considerarse como una barrera comunicativa.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 13 de 76

1

UD.1. Una comunicación efectiva implica el uso de un lenguaje real que no siempre es el que nos encontramos en los manuales.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 14 de 76

1

UD1. En relación a Chomsky se encuentra el ...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. Innatismo

  • B. Constructivismo

  • C. Conductismo

Explicación

Pregunta 15 de 76

1

UD1. En relación a Piaget se encuentra el ...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. Innatismo

  • B. Constructivismo

  • C. Conductismo

Explicación

Pregunta 16 de 76

1

UD.2. Según Chomsky, la competencia es [...]

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La habilidad de usar una lengua

  • Un conocimiento intuitivo e implícito que cada hablante tiene de su lengua

  • Una macrocompetencia compuesta por varias microcompetencias

  • Ninguna de las anteriores es correcta

Explicación

Pregunta 17 de 76

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

UD.2. Completa, según Canale y Swain, con la competencia que falta (COMP. GRAMATICAL, SOCIOLINGÜÍSTICA, ESTRATÉGICA Y :

Explicación

Pregunta 18 de 76

1

UD.2. La consideración de los factores individuales como intervinientes en la producción del mensaje se debe a [...]

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Chomsky

  • Hymes

  • Canale y Swain

  • Ninguna de las anteriores es correcta

Explicación

Pregunta 19 de 76

1

UD.2. La coherencia implica el modo en que las frases se unen estructuralmente y facilita la interpretación de un texto.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 20 de 76

1

UD.2. Chomsky entiende la "competencia" como [...]

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El conocimiento que una persona tiene de la lengua

  • Las reglas gramaticales

  • Todas las opciones anteriormente mencionadas son correctas

  • Ninguna de las opciones anteriormente mencionadas es correcta

Explicación

Pregunta 21 de 76

1

UD.2. Un gran dominio del código lingüístico garantiza una comunicación adecuada y eficaz.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • VERDADERO

  • FALSO

Explicación

Pregunta 22 de 76

1

UD.2. El concepto de "adecuación" se relaciona con [...]

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Las normas sociales y culturales

  • Las reglas gramaticales

  • Todas las opciones anteriormente mencionadas son correctas

  • Ninguna de las opciones anteriormente mencionadas es correcta

Explicación

Pregunta 23 de 76

1

UD.2. Relaciona Chomsky con su concepto:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. Innatismo

  • B. Competencia sociolingüística

  • C. Microcompetencias

Explicación

Pregunta 24 de 76

1

UD.2. Relaciona Canale y Swain con su concepto:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. Innatismo

  • B. Competencia sociolingüística

  • C. Microcompetencias

Explicación

Pregunta 25 de 76

1

UD.2. La interacción comunicativa no es una conducta libre como podría parecer, sino que está sujeta a reglas gramaticales, sociales y culturales.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 26 de 76

1

UD.2. Si tratamos aspectos tales como la sintaxis o la semántica, nso estamos refiriendo a la subcompetencia [...].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • estratégica

  • sociolingüística

  • gramatical

  • discursiva

Explicación

Pregunta 27 de 76

1

UD.3. El eje de toda actuación didáctica actual se ha visto condicionada por [...].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El conductismo

  • El estructuralismo

  • El humanismo

  • Ninguna de las anteriores

Explicación

Pregunta 28 de 76

1

UD.3. El papel del alumno viene determinado por los fundamentos de la psicología

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cognitiva

  • Evolutiva

  • Conductista

  • Ninguna de las anteriores es correcta

Explicación

Pregunta 29 de 76

1

UD.3. El profesor puede convertirse en uno más del grupo siempre y cuando no use su conocimiento de la materia para ayudar a los alumnos.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 30 de 76

1

UD.3. Las estrategias de comunicación se relacionan con el [...].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Output

  • Input

  • Con ambos

  • Con ninguno

Explicación

Pregunta 31 de 76

1

UD.3. Las estrategias de aprendizaje se relacionan con el [...].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Input

  • Output

  • Con ambos

  • Con ninguno

Explicación

Pregunta 32 de 76

1

UD.3. Los estilos de aprendizaje son [...].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que indican cómo los aprendientes perciben, interaccionan y responden a un ambiente de aprendizaje

  • Un conjunto de hábitos y estrategias de aprendizaje de que dispone cada individuo para actuar en una situación de aprendizaje en concreto

  • Todas las anteriores son correctas

  • Ninguna de las anteriores es correcta

Explicación

Pregunta 33 de 76

1

UD.3. Las estrategias de comunicación también pueden considerarse estrategias de aprendizaje.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 34 de 76

1

UD.3. Cuando evitamos un tema del que no queremos hablar, no estamos usando una estrategia [...].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • de compensación

  • de reducción

  • de omisión

Explicación

Pregunta 35 de 76

1

UD.3. Las estrategias [...] tiene que ver con las maneras en que los aprendientes se relacionan con sus compañeros.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cognitivas

  • Metacognitivas

  • Socioafectivas

Explicación

Pregunta 36 de 76

1

UD.3. La edad de los aprendientes puede influir en el tipo de estrategias que usen.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 37 de 76

1

UD.4. Nuestro estilo de aprendizaje está condicionado por las estrategais que usamos para aprender algo.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 38 de 76

1

UD.4. Gadner define [...] grandes tipos de capacidades o inteligencias.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 6

  • 7

  • 8

Explicación

Pregunta 39 de 76

1

UD.4. Un aprendiente prágmatico es aquel que [...].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Adapta e integra las observaciones

  • Se implica plenamente y sin prejuicios en nuevas experiencias

  • Aplica de forma práctica las ideas

Explicación

Pregunta 40 de 76

1

UD.4. Las necesidades del alumno vienen motivadas por [...].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Factores políticos

  • Factores sociales

  • Todas las mencionadas son correctas

  • Ninguna de las anteriores es correcta

Explicación

Pregunta 41 de 76

1

UD.4. Los estilos y las estrategias de aprendizaje están interelacionados y son indisolubles.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 42 de 76

1

UD.4. La inteligencia intrapersonal está determinada por nuestra capacidad de comprender nuestras emociones y las de los demás.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 43 de 76

1

UD.4. A este tipo de aprendientes les gusta recopilar datos y analizarlos para llegar a una conclusión.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Activos

  • Reflexivos

  • Teóricos

  • Pragmáticos

Explicación

Pregunta 44 de 76

1

UD.4. A este tipo de aprendientes se crecen ante los desafíos y se aburren con los largos plazos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Activos

  • Reflexivos

  • Teóricos

  • Pragmáticos

Explicación

Pregunta 45 de 76

1

UD.4. A este tipo de aprendientes les gusta analizar y sintetizar.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Activos

  • Reflexivos

  • Teóricos

  • Pragmáticos

Explicación

Pregunta 46 de 76

1

UD.4. La inteligencia emocional engloba la inteligencia interpersonal e intrapersonal.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 47 de 76

1

UD.5. Debemos optimizar y facilitar el proceso de aprendizaje, asegurándonos que la tarea se realizará de la forma más eficaz posible, en particular durante la fase de […].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Pre-tarea

  • Ejecución de la tarea

  • Post-tarea

Explicación

Pregunta 48 de 76

1

UD.5. La evaluación de la unidad debe ser realizada por los alumnos y profesores […].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Antes de empezar

  • Durante (toda la unidad)

  • Al terminar la unidad

Explicación

Pregunta 49 de 76

1

UD.5. Según Nunan, a la hora de calibrar la dificultad de la tarea, debemos tener en cuenta los aspectos relacionados con el propio alumno.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 50 de 76

1

UD.5. Una de las bases teóricas que subyacen en el aprendizaje por tareas es el constructivismo.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 51 de 76

1

UD.5. Existen dos tipos de conocimientos: el conocimiento formal (capacidades) y el conocimeinto instrumental (recursos formales de la lengua).

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 52 de 76

1

UD.5. Cuando planteamos las actividades de enseñanza, al lengua se convierte en un instrumento de comunicación mientas que la enseñanza es un proceso de comunicación.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 53 de 76

1

UD.5. El primer paso de la programación de una unidad didáctica es la selección de […]

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Objetivos y contenidos

  • Tema y tarea final  

  • Programación de la secuencia didáctica

Explicación

Pregunta 54 de 76

1

UD.5. Siempre es aconsejable empezar la unidad con un par de tareas de apoyo para, a continuación, continuar con las tareas de comunicación.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 55 de 76

1

UD.5. Las tareas de comunicación se centran primordialmente en los aspectos formales.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 56 de 76

1

UD.5. Es responsabilidad de […] crear y mantener un clima que favorezca la comunicación y optimice el trabajo mediante tareas.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El profesor

  • Los alumnos

  • El profesor y los alumnos 

Explicación

Pregunta 57 de 76

1

UD.6. En la conceptualización de “organización” encontraríamos las siguientes características. Marca la que consideres que es incorrecta

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Es una creación intencionada con una antigüedad variable

  • Es una institución social

  • Tiene un carácter sistémico

  • Tiene fijadas unas metas

  • Se realizan una serie de tareas por parte de sus miembros.

  • Posee una estructura relativamente estable.

  • Existencia dentro del medio ambiente.

Explicación

Pregunta 58 de 76

1

UD.6. En las organizaciones […] las relaciones entre los miembros han sido diseñadas con anticipación para prever y guiar las interacciones y las actividades.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • formales

  • informales

Explicación

Pregunta 59 de 76

1

UD.6. Siguiendo el enfoque […] toda organización se justifica en función de unos objetivos, por tanto su estructura y funcionamiento no pueden separarse de una evaluación externa del producto.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cerrado

  • Social

  • Racional

Explicación

Pregunta 60 de 76

1

UD.6. Otra de las características de los sistemas abiertos es la […] que hace referencia a que las características organizativas pueden llegar a ser totalmente independientes de las condiciones iniciales.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estabilidad

  • Retroalimentación positiva

  • Retroalimentación negativa

  • Correcto 

  • Equifinalidad

Explicación

Pregunta 61 de 76

1

UD.6. Dentro de estas características la retroalimentación […] se caracteriza por la búsqueda de un estado constante, un estado de no cambio.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Positiva

  • Correcto 

  • Negativa

Explicación

Pregunta 62 de 76

1

UD.6. En todo sistema hay que tener en cuenta:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El tiempo y el medio ambiente

  • La interacción entre los subsistemas

  • Ninguna de las anteriores es correcta

Explicación

Pregunta 63 de 76

1

UD.6. Los conceptos básicos para entender un sistema son […]

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Retroalimentación e interacción

  • Correcto 

  • Retroalimentación y circularidad

  • Retroalimentación y la teoría de sistemas

Explicación

Pregunta 64 de 76

1

UD.6. La estabilidad está basada en dos grandes principios que son […]

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La retroalimentación y los procesos

  • Correcto 

  • La limitación y las reglas de la relación

  • La duración en el tiempo y los límites definidos

Explicación

Pregunta 65 de 76

1

UD.6. Siguiendo el enfoque […] uno de los fines prioritarios de toda organización el cambio institucional a través de políticas de mejora.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Técnico

  • Correcto 

  • Dinámico

  • Racional

Explicación

Pregunta 66 de 76

1

UD.6. Si seguimos un enfoque […] se evalúan los aspectos simbólicos no formales de la institución.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Técnico

  • Positivo

  • Correcto 

  • Cultural

Explicación

Pregunta 67 de 76

1

UD.7. Las TIC representan un desafío ante la necesidad de adaptar los modelos pedagógicos.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 68 de 76

1

UD.7. La introducción de las Tic en el aula supone la adopción de nuevos roles por parte de […].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los docentes

  • Los alumnos

  • Los docentes y alumnos  

Explicación

Pregunta 69 de 76

1

UD.7. La Web 2.0 se  basa en los principios de la inteligencia colectiva y […].

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Una serie de herramientas online

  • El acceso libre e igualitario al conocimiento 

  • Ambas son correctas

  • Ninguna de las anteriores es correcta

Explicación

Pregunta 70 de 76

1

UD.7. Las TIC presentan la gran ventaja de reducir obstáculos tales como la distancia o el tiempo.  

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 71 de 76

1

UD.7. La introducción de las nuevas tecnologías podría estar incluso afectando y/o modificando las destrezas cognitivas de los aprendientes.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 72 de 76

1

UD.7. Son servicios online que permiten gestionar nuestros en laces y webs favoritas

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Wikis

  • Blogs

  • Marcadores sociales 

Explicación

Pregunta 73 de 76

1

UD.7. Entendemos por “alfabetización digital” […]

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Un aprendizaje significativo y pertinente

  • Habilidades y competencias para la inclusión social

Explicación

Pregunta 74 de 76

1

UD.7. En esta red los usuarios crean un perfil profesional con información sobre su trayectoria laboral.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Tuenti

  • Facebook

  • LinkedIn 

Explicación

Pregunta 75 de 76

1

UD.7. Con la implantación de las nuevas tecnologías los estudiantes deberán actualizar periódicamente sus habilidades y competencias.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 76 de 76

1

UD.7. Las Tic pueden ser una herramienta útil para diversificar la enseñanza y el aprendizaje.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación