Escola digital e prática pedagógica
Alfero Mendes Neto

Pós-graduação em Educomunicação e Midialogia - Unisal - 2014

Apresentação

A instituição escolar, muitas vezes, permanece estática diante das transformações da realidade que a tecnologia está provocando nos ambientes que se encontram fora dos seus domínios espaciais.

A escola não é mais a única possibilidade de acesso à informação e conhecimento

Justificativa

Um deles é a falta de um vínculo capaz de conciliar, com maior intensidade e sentido, os recursos tecnológicos com os objetivos e os conteúdos propostos pelas diversas disciplinas da grade curricular das instituições de ensino.

Objetivo geral

Objetivos específicos

2. Contextualizar a implantação do Projeto Digital na Rede Salesiana de Escolas e suas consequências pedagógicas nas escolas Liceu Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora e Escola Salesiana São José.

Metodologia

Abordagem da pesquisa

Esta pesquisa resultará na monografia científica composta por três capítulos

No segundo capítulo será descrito o processo de implantação do projeto digital da Rede Salesiana de Escolas com destaque para as escolas Liceu Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora e Escola Salesiana São José

Os resultados esperados com este trabalho e as contribuições que ele trará ao campo pesquisado e aos sujeitos envolvidos é a promoção das transformações em prol da qualidade social das relações homem e tecnologia.