Según el art. 181 de la Ley 66-97, la participación se concibe como el derecho que tienen todos los miembros de la comunidad de formar parte activa en la gestión del Centro Educativo.
El trabajo en equipo contribuye a que una persona compense con su fuerza la debilidad de otra y con su inteligencia unan esfuerzos para el bien de todos.
Es importante en el trabajo en equipo trazarse metas individuales para lograr objetivos que contribuyan a la superación profesional de cada persona.
La descentralización es el proceso que se basa en la transferencia de algunas responsabilidades a los diferentes niveles de organización y participación.
La descentralización en el campo educativo considera la distribución administrativa, autoridad y transferencia de poder en la toma de decisiones.
Los objetivos de la supervisión educativa deberán sintonizar apegado a etapas de instrumentación para supervisar con eficiencia a todos los centros educativos.
El plan de acción se encarga de priorizar las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos objetivo, metas, proyectos y programas.
Se deben tomar en cuenta en el supervisado las necesidades de ayuda, de cooperación y de formación preferiblemente.
Las jornadas de tanda extendida son aquellas en que sus estudiantes principalmente del nivel primario, están tomando cerca de ocho horas y media de clases.
La participación comunitaria es un proceso de educación a partir de la integración de la comunidad al trabajo docente escolar.
La se define como un organismo descentralizado de gestión que promueve la participación de la dirección, personal docente, estudiantes y familia.
El se define como un sujeto capaz de dividir grupo social con la participación espontanea de sus miembros.
El es una técnica de organización que para su buen funcionamiento combina tres tipos de dirección.
Un se define como un sujeto con la capacidad de gestión necesaria para dirigir y controlar una organización o institución.
Un se define como episodio en que una comunidad científica abandona la manera tradicional de ver el mundo y de ejercer la ciencia a favor de otro enfoque a su disciplina.
El es un sujeto que vive de la intriga, no reúne a sus miembros del grupo para intercambiar ideas, pero habla en privado con cada uno de ellos.
La se define como un proceso planificado y organizado de contribuir a mejorar la calidad del proceso en una organización a través del contacto directo de sus miembros.
El se define como una operación donde el supervisor prioriza las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas.
