�Las personas con discapacidad incluyen aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.

Discapacidad Intelectual:

�Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa; que se manifiestan en competencias tales como la comunicación, el cuidado personal, la autorregulación, las habilidades para la vida en el hogar y la comunidad, las habilidades sociales, las habilidades académicas funcionales, y para el ocio y el trabajo. Esta discapacidad se presenta antes de los 18 años.
Habilidades Adaptativas
�son aquellas que hacen referencia a las capacidades, conductas y destrezas de las personas para adaptarse y satisfacer las exigencias de sus entornos habituales, en sus grupos de referencia, acordes a su edad cronológica. �Las habilidades adaptativas se refieren a como el sujeto afronta las experiencias de la vida cotidiana, y como cumplen las normas de autonomía personal según lo esperado en relación a su edad y nivel socio cultural.

�Es una condición de vida caracterizada por limitaciones en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa que interfiere en la autonomía para el cuidado personal y la capacidad de adaptar su conducta ante diversas situaciones sociales.

CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS DEL NIÑO CON D.I.

�Retraso en diversas etapas del desarrollo.
�Períodos de atención cortos.
�Mayor apoyo individual
�Retraso en la adquisición de la permanencia del objeto.
�Menor organización de su pensamiento.
�Se cansan con mayor facilidad.

EJERCICIOS FUNDAMENTALES

�Dar.
Soltar
El nombre del objeto
Clasificación
Discriminación, memoria visual y auditiva como esquema básicos de aprendizaje.
La relación percepción – lenguaje – pensamiento como cimientos del proceso de L-E.
El identificar, nombrar, clasificar objetos, proceso de reconocimiento e individualización.

EJERCICIOS MECANICOS DE BASE

�Apilar.
Encajar
�Desplazar objetos.
�Meter y sacar.
�Amasar, arrugar, rasgar.
�Trasvasar
�Coser, encajar, recortar pintar, dibujar.
�La pinza: oposición índice – pulgar.

BENEFICIOS

�Preparan terreno para actividad superior.
Instauran un auto – dinamismo y mejoran habilidades adaptativas.
�Precisión en la coordinación ojo – mano, campo visual, encadenamiento de acciones.
�Ejercen una influencia directa sobre la maduración neurológica y la dinámica mental.

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RESUMEN