Alumno Máster Profesorado
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Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad Test sobre Test Unidad 2 APRENDIZAJE, creado por Alumno Máster Profesorado el 13/01/2020.

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Test Unidad 2 APRENDIZAJE

Pregunta 1 de 25

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Según la teoría conductista, se enseña para aprender a conocer y a hacer.

  • Según la teoría cognitivo-constructivista, se enseña para dominar conocimientos y competencias útiles socialmente.

  • Según la teoría socio-crítica, se enseña para conocer críticamente y cambiar la sociedad.

  • Según la teoría socio-crítica, se enseña para aprender a conocer y a hacer.

Explicación

Pregunta 2 de 25

1

La principal consecuencia del aprendizaje social para la pedagogía es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La importancia del aprendizaje por ensayo-error.

  • La importancia del estímulo incondicionado.

  • La importancia de la ejemplaridad del docente

  • La importancia del refuerzo.

Explicación

Pregunta 3 de 25

1

Para Bruner, el alumno tiene:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Un rol secundario en su aprendizaje.

  • Ninguna de las anteriores es correcta.

  • Un rol pasivo en su aprendizaje.

  • Un rol activo en su aprendizaje.

Explicación

Pregunta 4 de 25

1

En educación, ¿cuántos paradigmas consensuados existen?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 2.

  • 3.

  • 1.

  • 4.

Explicación

Pregunta 5 de 25

1

Habermas destaca por:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Su teoría del aprendizaje significativo.

  • Su teoría de la acción comunicativa y su relación con la educación.

  • Su teoría de la educación del oprimido.

  • Su estudio de los procesos cognitivos del aprendizaje.

Explicación

Pregunta 6 de 25

1

El conductismo tiene como principal objetivo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ninguna de las opciones es correcta.

  • Estudiar para qué se educa.

  • Estudiar los procesos mentales que se dan en el aprendizaje

  • Estudiar la conducta humana.

Explicación

Pregunta 7 de 25

1

Los orígenes del conductismo se deben a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La teoría del aprendizaje social de Bandura.

  • La teoría del ensayo-error de Thorndike.

  • La teoría del aprendizaje condicionado de Pavlov.

  • La teoría del aprendizaje operante de Watson.

Explicación

Pregunta 8 de 25

1

En los experimentos de aprendizaje animal de Pavlov:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El estímulo incondicionado era la saliva del perro, y el condicionado la comida.

  • El estímulo incondicionado era una campanilla, y el estímulo condicionado la comida.

  • El estímulo incondicionado era la comida, y el condicionado la salivación.

  • El estímulo incondicionado era la comida, y el condicionado una campanilla.

Explicación

Pregunta 9 de 25

1

Según Khun, los paradigmas son:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Realizaciones científicas parcialmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

  • Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

  • Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante toda la historia de la ciencia, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

  • Realizaciones científicas parcialmente reconocidas que, durante toda la historia de la ciencia, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

Explicación

Pregunta 10 de 25

1

Las teorías socio-críticas del aprendizaje se caracterizan por:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Poner el énfasis en la finalidad de la eduación

  • Poner el énfasis en los procesos de la educación

  • Poner el énfasis en la importancia del refuerzo

  • Todas las respuestas anteriores son correctas

Explicación

Pregunta 11 de 25

1

La enseñanza del aprendizaje significativo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Solo importa el concepto que ya tiene adquirido el alumno

  • Solo importa la nueva información que se quiere enseñar

  • Ninguna de las anteriores es correcta

  • Importa tanto el concepto ya existente como la nueva información que se quiere transmitir

Explicación

Pregunta 12 de 25

1

La teoría insight es propia de la siguiente escuela:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La pedagogía crítica

  • La pedagodía del oprimido

  • La Gestalt

  • El conductivismo

Explicación

Pregunta 13 de 25

1

Los paradigmas educativos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ninguna de las anteriores es correcta

  • Son lo mismo que las teorías del aprendizaje

  • No tienen nada que ver con las teorías del aprendizaje

  • Determinan y condicionan como se entiende el aprendizaje

Explicación

Pregunta 14 de 25

1

Según el pedagogo norteamericano Dewey, el aprendizaje de la democracia comienza en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ninguna de las anteriores es correcta

  • La escuela

  • La Universidad

  • El trabajo

Explicación

Pregunta 15 de 25

1

El antecedente principal del cognitivismo-constructivismo es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La teoría del Gestalt

  • Todas las respuestas anteriores son correctas

  • Las teorías socio-críticas

  • El conductivismo

Explicación

Pregunta 16 de 25

1

El aprendizaje por ensayo error

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Todas las respuestas anteriores son incorrectas

  • Solo se da en animales

  • Solo se da en el ser humano

  • Se puede dar en animales y en el ser humano

Explicación

Pregunta 17 de 25

1

La utilización de mapas conceptuales se fundamenta en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El aprendizaje de conductas

  • El aprendizaje de competencias

  • El aprendizaje significativo

  • El aprendizaje de procesos

Explicación

Pregunta 18 de 25

1

¿Cuál es la aportación principal de Gagné a la teoría educativa?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El estudio del aprendizaje significativo

  • El estudio del aprendizaje por descubrimiento

  • El estudio de los procesos de aprendizaje

  • El estudio de la educación del oprimido

Explicación

Pregunta 19 de 25

1

El aprendizaje social se fundamenta en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El rol de modelo del profesor

  • El rol dogmático del profesor

  • El rol de mediador del profesor

  • El rol de transmisor de conocimientos del profesor

Explicación

Pregunta 20 de 25

1

Los pensadores más relevantes de la teoría cognitiva del aprendizaje son

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Piaget, Vygotsky, Bruner, Ausubel y Gagné

  • Watson, Guthrie, Martínez Bonafé y Vygotsky

  • Popkewitz, Thorndike, Freire, Piaget y Bruner

  • Piaget, Vygotsky, Freire y Skinner

Explicación

Pregunta 21 de 25

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones tiene más valor educativo, según la teoría del refuerzo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Reforzar la conducta exacta que se quiere enseñar

  • Es bueno utilizar un control agresivo de la conducta

  • Aplicar el refuerzo siempre que el alumno se comporte de forma parecida a la correcta

  • Es positivo utilizar siempre un refuerzo material, nunca un refuerzo social ( por ejemplo, decir en público lo bien que ha hecho un alumno algo).

Explicación

Pregunta 22 de 25

1

La ley de asociación de Thorndike hace referencia a :

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Que se alcance un nuevo aprendizaje depende del grado de similitud que tenga con otro aprendizaje anterior exitoso

  • Que la conexión se adquiere mejor cuanto más se ejercite

  • Que el refuerzo positivo hace que el aprendizaje se de con mayor rapidez, al contrario que con castigos o refuerzos negativos.

  • Todas las respuestas anteriores son incorrectas

Explicación

Pregunta 23 de 25

1

El aprendizaje significativo, según Ausubel, se define como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La incorporación de nueva información en la estructura cognitiva del alumno

  • Ninguna de las anteriores es correcta

  • El aprendizaje de los contenidos curriculares más importantes o significativos

  • La adquisición de un conocimiento que el profesor considera significativo

Explicación

Pregunta 24 de 25

1

La escuela socio-crítica alemana pretende que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El alumno alcance la libertad a través de la práctica de la razón

  • El alumno tome conciencia de su situación de desigualdad

  • Ninguna de las anteriores es correcta

  • El alumno aprenda a vivir democráticamente

Explicación

Pregunta 25 de 25

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Etapa de las Operaciones Formales de Piaget es falsa?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Es capaz de realizar más operaciones mentales (sin la necesidad de manipular).

  • Se inicia aproximadamente a los 11 años.

  • Es capaz de seguir una lógica deductiva (de lo general a lo específico).

  • En esta etapa se desarrolla el pensamiento simbólico.

Explicación

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