Pensamiento Computacional

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La promesa del Pensamiento Computacional es que puede mejorar:

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Educar a los estudiantes y entrenarlos en el pensamiento computacional no significa que ellos van a trabajar exclusivamente en el campo de la ciencia de la computación.

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Los ❌ aprenden muchos de los elementos del conjunto de habilidades del Pensamiento Computacional pero estos no se enseñan solo con un vocabulario uniforme.

estudiantes

profesores

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Estos son algunos recursos para generar cambio sistémico en cuanto a la integración del pensamiento computacional.

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El Pensamiento Computacional es un proceso de
solución de problemas que incluye:

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Persistencia al trabajar con problemas difíciles es una de las dimensiones del pensamiento computacional.

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La habilidad numérica tiene mucho que ver con las dimensiones esenciales del pensamiento computacional.

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La simulación involucra representar modelos o experiencias, también realizar experimentos usando modelos.

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La automatización es una serie de pasos ordenados que se siguen para resolver un problema o lograr un objetivo.

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El paralelismo es organizar los recursos para que simultáneamente e realicen tareas con el fin de alcanzar una
meta u objetivo común.

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Los pasos para que se genere un modelo para el cambio sistémico en la aplicación del pensamiento computacional son (elija 4)

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Hay que hacer esfuerzos para incrementar la ( conciencia, ejecución, práctica ) de la
importancia del PC entre líderes y practicantes.

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El pensamiento computacional también puede ser generado por un celular al guardar datos, compartir, capturar imágenes, gestionar recursos, etc.

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Uno de los significados que tiene la palabra Modelo, relacionada al PC, es:

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Escribe la palabra que falta en el texto de la imagen inserta. (tomada de uno de los documentos estudiados)

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En la ilustración Carlos está aplicando el pensamiento computacional, porque:

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Revisemos nuestros aprendizajes referentes al tema del Pensamiento Computacional

Pensamiento Computacional

La promesa del Pensamiento Computacional es que puede mejorar:

Educar a los estudiantes y entrenarlos en el pensamiento computacional no significa que ellos van a trabajar exclusivamente en el campo de la ciencia de la computación.

Los ❌ aprenden muchos de los elementos del conjunto de habilidades del Pensamiento Computacional pero estos no se enseñan solo con un vocabulario uniforme.

Estos son algunos recursos para generar cambio sistémico en cuanto a la integración del pensamiento computacional.

El Pensamiento Computacional es un proceso de solución de problemas que incluye:

Persistencia al trabajar con problemas difíciles es una de las dimensiones del pensamiento computacional.

La habilidad numérica tiene mucho que ver con las dimensiones esenciales del pensamiento computacional.

La simulación involucra representar modelos o experiencias, también realizar experimentos usando modelos.

La automatización es una serie de pasos ordenados que se siguen para resolver un problema o lograr un objetivo.

El paralelismo es organizar los recursos para que simultáneamente e realicen tareas con el fin de alcanzar una meta u objetivo común.

Los pasos para que se genere un modelo para el cambio sistémico en la aplicación del pensamiento computacional son (elija 4)

Hay que hacer esfuerzos para incrementar la conciencia ejecución práctica( conciencia, ejecución, práctica ) de la importancia del PC entre líderes y practicantes.

El pensamiento computacional también puede ser generado por un celular al guardar datos, compartir, capturar imágenes, gestionar recursos, etc.

Uno de los significados que tiene la palabra Modelo, relacionada al PC, es:

Escribe la palabra que falta en el texto de la imagen inserta. (tomada de uno de los documentos estudiados)

En la ilustración Carlos está aplicando el pensamiento computacional, porque:

El trabajo en equipo requiere de diferentes habilidades básicas, para que sea funcional, elije:

El Pensamiento Computacional es un proceso de
solución de problemas que incluye:

El paralelismo es organizar los recursos para que simultáneamente e realicen tareas con el fin de alcanzar una
meta u objetivo común.

Hay que hacer esfuerzos para incrementar la ( conciencia, ejecución, práctica ) de la
importancia del PC entre líderes y practicantes.