Descripción.

Asignatura de carácter obligatorio, diseñada para entregar conocimientos y herramientas básicas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación y que son la base para las siguientes asignaturas. Se entrega a los alumnos conocimientos básicos sobre las TICs, sus componentes y aplicaciones.

Se entrega una mirada general a las tendencias actuales y futuras en tecnologías de información con énfasis en plataformas de redes sociales y cloud computing.

Propósitos de aprendizaje.

Los estudiantes contarán con conocimientos y herramientas básicas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la aplicación de estas en la práctica docente.

Contenidos.

Unidad 1: Introducción a las TICs

Importancia de las TICs, Internet y la web en la sociedad de la información.

Tendencias actuales en plataformas, servicios y productos relacionados con TICs.

Tendencias en uso de TICs en docencia

Unidad 2: Entornos personales de aprendizaje aplicados a la docencia

Concepto y contenido de un PLE

Objetivo de aprendizaje: Conocer el concepto de PLE y su aplicación en docencia.

El alumno aprenderá los elementos que forman el PLE, porqué usarlo en docencia, y a partir de la identificación de sus elementos, podrá crear su propio PLE, reconociendo los primeros pasos necesarios para su creación.

El punto clave a debatir a partir de este contenido, será el nuevo enfoque sobre el uso de las TICs en el aprendizaje, y cómo los PLEs ofrecen una nueva manera de entender el aprendizaje, no solo en un contexto de educación superior, sino como aprendizaje permanente y para toda la vida.

Metodología

Clases teórico prácticas

Investigación crítica con desarrollo de trabajos individuales

Aplicación de la teoría

Evaluación de aprendizajes.

Prueba parcial

Trabajo practico

Bitácora de aprendizaje

Examen

	Creado por Fabian Reyes hace alrededor de 6 años

Descripción, propósitos de aprendizaje, contenidos, metodología, evaluación de aprendizajes, recursos pedagógicos

Planificación de la Asignatura TICs