Planteamiento

Consideración de los alcances de la evaluación educativa

Objetivo

Precisar con exactitud la evaluación en las aulas académicas, sus parámetros para lograr los objetivos dentro del aula y aspirar a una calidad en la educación.
Orientaciones didácticas:

Recoger información sobre las situaciones a evaluar.

Realizar juicios de valor apoyados en los datos obtenidos y en las metas previamente seleccionadas.

Orientar y reconducir la acción didáctica y los procesos de aprendizaje individuales. Planteamiento

Criterios de evaluación:
La evaluación se convierte en actividad continua de conocimiento. Queremos conocer y quienes con nosotros aprenden precisan conocer, necesitamos evaluar de forma educativa que es intención formativa. En esta dinámica la evaluación se convierte en actividad de aprendizaje estrechamente ligada a la práctica reflexiva y crítica actividad de la que todos salen beneficiados precisamente porque la evaluación es, debe ser, fuente de crecimiento e impulso para conocer.

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Consideraciones