Capítulo 2. De la distribución de competencias.

Consta de 5 artículos, a través de los que describe:
Las atribuciones correspondientes al Instituto Nacional para la evaluación de la educación; como definir los procesos de evaluación, los programas conforme a los que se llevarán a cabo las evaluaciones, expedir lineamientos, autorizar y validar los parámetros e indicadores para el Servicio, brindar asesoría a las autoridades educativas en la actualización del personal y supervisar los procesos de evaluación, entre otras atribuciones.
Las atribuciones en el ámbito de la EMS; correspon
de a las autoridades educativas y a los organismos descentralizados participar en la elaboración de los programas, determinar perfiles y requisitos para el proceso evaluativo, proponer etapas, aspectos y métodos de evaluación, seleccionar y capacitar a los evaluadores, calificar las etapas del proceso de evaluación, ofrecer al personal docente, directivo y de supervisión programas de desarrollo de capacidades y ofrecer programas de regularización, por mencionar algunas atribuciones.
Algunas de las atribuciones de la Secretaría de Educación pública son: participar con el Instituto en la elaboración de los programas del proceso de evaluación, determinar perfiles y requisitos mínimos para el Ingreso,Promoción, Reconocimiento y Permanencia en el Servicio, aprobar las convocatorias, emitir y expedir los lineamientos generales para la definición de los programas, a los que se sujetarán las autoridades educativas y los organismos descentralizados.

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