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Test por , creado hace más de 1 año

Este ejercicio tiene como propósito evaluar el nivel de conocimiento del maestro(a) antes y después de exponerse al tema del aprendizaje basado en problemas. Sera usado como autoevaluación y evaluación del taller, coaching o charla ofrecida por Yolanda Suarez

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yosuaconce
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Pre-Post Prueba Aprendizaje Basado en Problemas (PBL).

Pregunta 1 de 10

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El aprendizaje basado en problemas (PBL) es una estrategia didáctica.La misma esta basada en diferentes corrientes teoricas sobre el aprendizaje, mayormente en la corriente

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • conductista.

  • constructivista.

  • tradicionalista.

Explicación

Pregunta 2 de 10

1

El aprendizaje basado en problemas (PBL) favorece el

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • desarrollo de habilidades mecánicas.

  • desarrollo de aprendizaje significativo.

  • desarrollo de habilidades gerenciales.

Explicación

Pregunta 3 de 10

1

El aprendizaje basado en problemas (PBL) se desarrolló para mejorar la calidad de la educación al cambiar el enfoque de un currículo

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • centrado en el estudiante por uno centrado en la autoridad del maestro.

  • unidireccional centrado en la solución de problemas de la vida real.

  • expositivo centrado en el maestro por uno centrado en el estudiante.

Explicación

Pregunta 4 de 10

1

Una de las desventajas del uso del PBL en la sala de clases es

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • NO puede ser aplicado a un curso académico.

  • que los estudiantes trabajan en grupos pequeños.

  • requiere de tiempo y destrezas de facilitador del maestro.

Explicación

Pregunta 5 de 10

1

Morales y Landa (2004 establecen que el desarrollo del proceso del aprendizaje basado en problemas ocurre en ___fases.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 6

  • 7

  • 8

Explicación

Pregunta 6 de 10

1

Uno de los roles principales del maestro en el PBL es

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • dar un papel protagónico al estudiante en la construcción de su aprendizaje.

  • ser el experto o autoridad formal y trasmitir la información al estudiante.

  • organizar el contenido en exposiciones de acuerdo a su disciplina(materia).

Explicación

Pregunta 7 de 10

1

El aprendizaje basado en problemas (PBL) cambia la manera de aprender y enseñar, por lo tanto también es importante y necesario modificar la forma de

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • evaluar el aprendizaje.

  • establecer los objetivos de aprendizaje.

  • usar la tecnología en el aprendizaje.

Explicación

Pregunta 8 de 10

1

Asumir la responsabilidad ante el aprendizaje, es uno de los roles en el PBL

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • exclusivo del maestro.

  • inherente al estudiante.

  • compartido tanto por el maestro como por el estudiante.

Explicación

Pregunta 9 de 10

1

Al utilizar la estrategia PBL la evaluación :

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • va dirigida o centrada al estudiante.

  • permite que el maestro descubra fortalezas y debilidades del estudiante.

  • toma en consideración tanto el proceso como el producto.

Explicación

Pregunta 10 de 10

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El aprendizaje basado en problemas (PBL) comienza

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • con la presentación de un escenario real (problema ).

  • cuando el maestro trae un problema real o ficticio (escenario).

  • cuando el estudiante define un problema real o ficticio y lo resuelve.

Explicación

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