Kognitive Entwicklung nach Piaget:
Untersuchungsmethode

Kognitive Entwicklung nach Piaget:
Erweiterung kognitiver Fähigkeiten über ...

Grundprinzip der Entwicklung:
Äquilibration

Grundprinzip der Entwicklung:
Ungleichgewicht

Stadium der sensumotorischen Intelligenz
(nach Piaget)

Stadium des präoperativen Denkens
(nach Piaget)

Animismus/Intentionalismus

Artifizialismus

Finalismus

Naiver Realismus

Stadium des konkret-operativen Denkens
(nach Piaget)

Stadium des formaloperativen oder formallogischen Denkens
(nach Piaget)

Vierstufiges Phasenmodell kognitiver Entwicklung im Kindes- und Jugendalter
(nach Piaget)

Piagets Entwicklungsmodell und psychometrische Intelligenz

Kritik an Piagets Entwicklungsmodell

Intelligenz:

Intelligenz:
basale / komplexe / hochkomplexe, performanznahe kognitive Fähigkeiten

(kognitive) Intelligenz:
Definition, Teilbereiche

Schlussfolgerndes Denken:
induktives Denken & deduktives Denken

Syllogismus:
Beispiel für richtige und falsche Konklusion

Verständnis

Einsicht

Abstraktion

Begabungen

Fähigkeiten

Reifungstheorien

Lerntheorien

fluide Intelligenz

kristalline Intelligenz

Sprache

Sprache & Denken:
drei unterschiedliche Hypothesen

Komponenten der Sprache:
suprasegmentale Komponente

Komponenten der Sprache:
Phonologie, Morphologie, Syntax, Lexikon, Semantik

Komponenten der Sprache:
Sprechakte, Diskurs

Sprache:
Phonem, Graphem, Morphem

Sprache: Phonem

Sprache:
Graphem

Sprache:
Morphem

Flexion

Spracherwerb

Regelllernen

Grundannahmen zum Spracherwerb

Referentielle Kommunikationskompetenz

Wichtige Phasen in der Sprachentwicklung des Kleinkindes

Schritte der lexikalischen Entwicklung

Satzbau

Ammensprache (Babytalk)

Stützende Sprache (Scaffolding)

Sprache mit Kleinkind (Mutterisch/motherese)

Sprache der Erwachsenen mit dem Kinde

Sprachentwicklung nach Hart und Risley

Sprachentwicklung nach Hart und Risley:
Andere Aspekte (kommen zur unterschiedlichen Menge an Sprache hinzu)

Determinanten und Konsequenzen der kognitiven Entwicklung