Dimensión Organizativa

Esta dimensión considera la interrelación del colectivo docente con los padres de familia.

• Están presentes los valores y actitudes que prevalecen en los actores escolares, se toman decisiones que tienen que ver con el logro educativo tomando en cuenta a los padres de familia, participan todos los estudiantes y padres de familia en las tareas de la escuela para su mejoramiento, la organización escolar asume profesionalmente su misión y tienen su propia visión respecto de lo que quieren obtener como resultados de calidad, se esfuerzan sistemáticamente por mejorar sus procesos y resultados, se organizan para concentrarse en lo importante, siempre encuentran oportunidades de mejora, dan seguimiento sistemático a los acuerdos y asumen compromisos de acción, evalúan con periodicidad sus avances, modifican aquello que no contribuye con lo esperado, utilizan la autoevaluación como herramienta de mejora y sus indicadores como evidencia de logro, asignación de responsabilidades: comisiones docentes (actos cívicos, deportivos, culturales, seguridad e higiene, cooperativa escolar, guardias entre otras), operación del consejo técnico escolar.

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Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE)

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