Características de las Bases teóricas de la Educación en Ambientes Virtuales
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Creado por Alexander Abreu
hace casi 8 años
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Es flexible, pero necesita dedicación.
Puede manejarse desde el trabajo o en casa, en el tiempo que se tenga disponible.
Los estudiantes van a un mismo ritmo de aprendizaje.
Trabajo independiente, lo cual permite que el estudiante alcance la madurez necesaria en el tema.
Asesorías y tutorías.
Es una forma de enseñanza basada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
El internet es esencial.
Los costos disminuyen considerablemente con respecto a la educación presencial.
Al igual que la educación presencial, es necesario un programa educativo.
Actualización de temas constante.
El estudiantes es autónomo.
La experiencia previa del alumno es de gran importancia.
El aprendizaje se encuentra activo.
El estudiante desarrolla su creatividad y su punto de vista crítico.
El estudiante es responsable de su propio ritmo de aprendizaje.
El profesor solo es un mediador.
El profesor parte del desarrollo del alumno, teniendo en cuenta sus experiencias previas.
El estudiante investiga, descubre, compara y comparte.
Es la corriente de moda aplicada hoy en la educación.
Fomentar la participación activa no solo individual sino grupal con el planteamiento de cuestiones que necesitan respuestas muy bien reflexionadas.
El conocimiento no es adquirido de forma lineal.
El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de las opiniones.
No solo de los humanos se aprende.
Mantenerse en una sociedad informativa que evoluciona rápidamente, es fundamental.
La capacidad de aumentar el conocimiento es mas importante que lo que ya se sabe.
La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso conectivista.
El aprendizaje tiene un objetivo final que es el aumento de la capacidad para "hacer algo".
Saber cómo y saber qué se complementan con saber dónde encontrar el conocimiento.
La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje.
La capacidad de reconocer entre la información importante y la no importante es fundamental.
