Es situacional concebida como un proceso continuo y sistemático de análisis y diálogo entre los actores de una comunidad educativa especifica, para seleccionar una dirección de acciones clave de resultados que cambian situaciones al superar resistencias.
Es un sistema de Auto - Organización, Autorregulación y Auto - Planificación.
Expone las bases para acuerdos generales y establecer oportunidades para la atención de necesidades.
La planeación educativa pasa a ser pro activa, participativa, orientada a impactar a la sociedad.
Propicia la cohesión organizacional al desarrollar acuerdos sobre las prioridades institucionales y los compromisos son la garantía para cumplirlos.
Organiza todas las acciones institucionales en forma realista y objetiva, sin olvidar la
estratégica y los resultados que se quieren lograr a mediano y largo plazo.

Sus elementos básicos son: misión, visión, objetivos, metas, estrategias, acciones e indicadores.

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Modelo de Gestión Educativa Estrategica