B-Learning
Es un concepto que se relaciona con lo semipresencial, es decir, que un curso dictado por medio de este modelo tiene tanto clases presenciales como clases a distancia o virtual, de esta forma se agiliza la labor del docente como del alumno. La mezcla de estos recursos se denomina enseñanza híbrida.

E- Learning:
Es el aprendizaje electrónico donde se promueve la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos, utilizando herramientas de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros, etc.), como soporte de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

M- Learning:
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como por ejemplo: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.

U-Learning:
Es la formación ubicua, es decir la educación disponible en distintos canales al mismo tiempo. Es el agregado de actividades formativas, que apoyadas en la tecnología nos permiten recibir y asimilar información, disponible desde cualquier lugar; para incorporarla a nuestro saber personal.

T-Learning:
Aprendizaje global, que se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de aprendizaje electrónico, las redes sociales y los entornos personales de aprendizaje.
En el T-learning el alumno cuenta con una amplia gama de fuentes de información que dotarán a los contenidos de un mayor interés, se aprende por sí mismo, no es guiado.T-learning, como término, ha aparecido recientemente como una de las alternativas de la Educación virtual.

TV-Learning
Es el uso de programas de televisión en el campo de la educación a distancia.
La televisión puede ser una herramienta de aprendizaje muy potente y eficaz para los niños si se usa con prudencia. El artículo afirma que la televisión puede ayudar a los jóvenes a descubrir cuál es su lugar en la sociedad, desarrollar relaciones más estrechas con los compañeros y la familia, y les haría comprender aspectos sociales complejas de comunicación.

VENTAJAS
-Desaparecen la barreras espacio-temporales
-Hay grandes oportunidades para que el profesor pase de ser un transmisor de contenidos, a un tutor que orienta.
-Los contenidos pueden ser novedades y actualizados

BIBLIOGRAFÍA:
- www.doctutor.es/2011/12/02/ideas-y-reflexiones-en-educacion-medica-diciembre-2011/
-www.doctutor.es/2011/12/02/ideas-y-reflexiones-en-educacion-medica-diciembre-2011/
-https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico_m%C3%B3vil
-https://www.ecured.cu/index.php/T-learning
-https://en.wikipedia.org/wiki/Educational_television
-https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico#Ventajas_del_aprendizaje_electr.C3.B3nico
-https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico#Desventajas