Según Miller y Miller (2000) sostienen que la planeación y organización de un curso en

EVA’s debe considerar los siguientes aspectos:

• La validez de los enfoques pedagógicos y estrategias de enseñanza que se utilizan, a la luz de

la literatura especializada.

• Similaridades y diferencias entre las corrientes epistemológicas tradicionales y emergentes.

• Una visión epistemológica personal asociada a un enfoque didáctico, que oriente claramente

el desarrollo de los cursos.

• Una evaluación de los recursos y conocimientos que se tienen a nivel tecnológico.

• Las metas de aprendizaje del curso.

• La estructura del contenido del curso.

• Las características cognitivas y la motivación de los estudiantes.

• Adquirir los recursos tecnológicos necesarios (plataforma y conexión a la Red) para ofrecer

un curso virtual.

• Adoptar los enfoques teóricos y los procedimientos de enseñanza, que de acuerdo con la

investigación, son más adecuados para la educación virtual.

	Creado por Bertha Conde Yavi hace alrededor de 10 años

Entornos Virtuales en el Aprendizaje

Metodología sobre el aprendizaje mediado por las TIC (bcy)