EXAMEN PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE

Pregunta 1 de 14

1

La teoría del aprendizaje que asume que no sólo tenemos que aprender a responder a nuevas situaciones sino que debemos aprender también nuevas respuestas, es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Constructivismo.
Cognitivismo.
Conductismo.
Psicológica cognitivista

Explicación

Pregunta 2 de 14

1

El precursor de la teoría cognitivo social es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Lev Vigotskyb.
Jean Piagetc.
Ausubeld.
Albert Bandura

Explicación

Pregunta 3 de 14

1

¿Qué es el constructivismo ?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Un enfoque que sostiene que el individuo tanto en los aspectos cognoscitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos- no es un mero producto del ambiente.
El ser humano no puede existir ni experimentar su propio desarrollo como una persona aislada, para su desarrollo tiene una gran importancia las interacciones con los adultos portadores de todos los mensajes de la cultura.
partiendo de un esquema heurístico empíricamente orientado acerca de varios e inclusivos niveles de interacción humana, que nace del contacto específico con los fenómenos que comprenden cada uno (teoría de marco referencial).

Explicación

Pregunta 4 de 14

1

En el constructivismo ¿Cuál es el rol de docente?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Desafía la indagación haciendo preguntas que necesitan respuestas muy bien reflexionadas y desafía también a que se hagan preguntas entre ellos.
El profesor es el poseedor del conocimiento, organiza, planifica y dirige el aprendizaje.
Ser facilitador el aprendizaje.

Explicación

Pregunta 5 de 14

1

Corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento__________________, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Constructivismo
Conductismo
Psicológica cognitivista

Explicación

Pregunta 6 de 14

1

Para Vigotsky, el lenguaje es el sistema de signos privilegiado para el desarrollo psicológico humano, dado que éste media la relación con los otros y, además media la relación con uno mismo (de lo que se deduce que un signo es siempre primero un instrumento para influir en los demás, y solo luego se convierte en una herramienta que influye en el propio individuo).

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 7 de 14

1

En el aprendizaje por descubrimiento, el contenido que se va aprender se le presenta al alumno en su forma final, acabado.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 8 de 14

1

El aprendizaje es un proceso constructivo y personal. Por ello, cuando un sujeto aprende u texto, según Sternberg, debe separar la información relevante de la irrelevante, combinar la información seleccionada, y comparar esa información con la información previamente almacenada en la memoria:

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 9 de 14

1

Piaget concibe el desarrollo como una sucesión de 3 periodos, los cuales no tienen relación entre sí y cuyos factores para explicar el desarrollo son solo tres.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 10 de 14

1

Es una de las premisas básicas de la Teoría de Vygotsky:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La construcción cognitiva esta mediada socialmente, está siempre influida por la interacción social.
El desarrollo puede afectar el aprendizaje y el aprendizaje afecta al desarrollo
El lenguaje desempeña un papel central en el desarrollo mental.

Explicación

Pregunta 11 de 14

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

HACIA UNA DEFINICIÓN GENERAL DE APRENDIZAJE
Desde el punto de , el aprendizaje podría definirse como aquel proceso a través del cual ocurren cambios relativamente duraderos en el comportamiento como producto de la experiencia.

Explicación

Pregunta 12 de 14

1

En que coinciden Vygotsky y Jean Piagetc .con respecto a la construcción del conocimiento

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El lenguaje desarrolla un papel central en el desarrolla mental
En que el contexto social considera varios niveles
En que los niños construyen sus conocimientos

Explicación

Pregunta 13 de 14

1

De los proceso cognitivos que se desarrollan en el ser humano al momento de aprender Cual es proceso que conlleva al procesamiento de la información a un estado singular.

Arrastra la opción correcta hasta el punto naranja

Percepción

Atencion

Memoria

Explicación

Pregunta 14 de 14

1

Este tipo de constructivismo es consecuencia del análisis de la teoría de Vigotsky y la visión con este enfoque es el de las relaciones en un contexto determinado. Seleccione una respuesta.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Constructivismo construccionista
Constructivismo sociocultural
Constructivismo cognitivo

	Creado por FABINSON JAVIER PEÑA LEONES hace más de 7 años

Este examen tiene como objetivo medir la capacidad de aprendizaje de los participantes en relación al estudio de las temáticas relacionadas con el paradigma de los aprendizajes.

EXAMEN PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE

Pregunta 1 de 14

La teoría del aprendizaje que asume que no sólo tenemos que aprender a responder a nuevas situaciones sino que debemos aprender también nuevas respuestas, es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 2 de 14

El precursor de la teoría cognitivo social es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 14

¿Qué es el constructivismo ?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 4 de 14

En el constructivismo ¿Cuál es el rol de docente?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 14

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 6 de 14

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 7 de 14

En el aprendizaje por descubrimiento, el contenido que se va aprender se le presenta al alumno en su forma final, acabado.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 8 de 14

El aprendizaje es un proceso constructivo y personal. Por ello, cuando un sujeto aprende u texto, según Sternberg, debe separar la información relevante de la irrelevante, combinar la información seleccionada, y comparar esa información con la información previamente almacenada en la memoria:

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 9 de 14

Piaget concibe el desarrollo como una sucesión de 3 periodos, los cuales no tienen relación entre sí y cuyos factores para explicar el desarrollo son solo tres.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 10 de 14

Es una de las premisas básicas de la Teoría de Vygotsky:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 11 de 14

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

HACIA UNA DEFINICIÓN GENERAL DE APRENDIZAJE Desde el punto de , el aprendizaje podría definirse como aquel proceso a través del cual ocurren cambios relativamente duraderos en el comportamiento como producto de la experiencia.

Explicación

Pregunta 12 de 14

En que coinciden Vygotsky y Jean Piagetc .con respecto a la construcción del conocimiento

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 13 de 14

De los proceso cognitivos que se desarrollan en el ser humano al momento de aprender Cual es proceso que conlleva al procesamiento de la información a un estado singular.

Arrastra la opción correcta hasta el punto naranja

Explicación

Pregunta 14 de 14

Este tipo de constructivismo es consecuencia del análisis de la teoría de Vigotsky y la visión con este enfoque es el de las relaciones en un contexto determinado. Seleccione una respuesta.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

HACIA UNA DEFINICIÓN GENERAL DE APRENDIZAJE
Desde el punto de , el aprendizaje podría definirse como aquel proceso a través del cual ocurren cambios relativamente duraderos en el comportamiento como producto de la experiencia.