Evaluación Conectivismo

Pregunta 1 de 6

16

¿Vaill enfatiza que “el aprendizaje debe constituir una forma de ser –un conjunto permanente de actitudes y acciones que los individuos y grupos emplean para tratar de mantenerse al corriente de eventos sorpresivos, novedosos, caóticos, inevitables, recurrentes...”?

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 2 de 6

16

Selecciona algunas tendencias significativas en el aprendizaje:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

La organización y el individuo son organismos que aprenden.
El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados.
La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.
Saber cómo y saber qué están siendo complementados con saber dónde (la comprensión de dónde encontrar el conocimiento requerido)
Muchos aprendices se desempeñarán en una variedad de áreas diferentes, y posiblemente sin relación entre sí, a lo largo de su vida.

Explicación

Pregunta 3 de 6

16

Selecciona la opción correcta del menú desplegable para completar el texto.

( Driscoll define el aprendizaje como:, González (2004), Karen Stephenson )

Explicación

Pregunta 4 de 6

16

“La experiencia ha sido considerada la mejor maestra del conocimiento. Dado que no podemos experimentar todo, las experiencias de otras personas, y por consiguiente otras personas, se convierten en sustitutos del conocimiento. ‘Yo almaceno mi conocimiento en mis amigos’ es un axioma para recolectar conocimiento a través de la recolección de personas.”

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Gredler (2001)
Karen Stephenson
Driscoll (2000)

Explicación

Pregunta 5 de 6

16

¿Cúal es la opción correcta?

Arrastra la opción correcta hasta el punto naranja

Implicaciones del conectivismo

Conectivismo

Constructivismo

Explicación

Pregunta 6 de 6

16

conectivismo: una teoria de aprendisaje para la era digital

Evaluación Conectivismo

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¿Vaill enfatiza que “el aprendizaje debe constituir una forma de ser –un conjunto permanente de actitudes y acciones que los individuos y grupos emplean para tratar de mantenerse al corriente de eventos sorpresivos, novedosos, caóticos, inevitables, recurrentes...”?

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 2 de 6

Selecciona algunas tendencias significativas en el aprendizaje:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 6

Selecciona la opción correcta del menú desplegable para completar el texto.

( Driscoll define el aprendizaje como:, González (2004), Karen Stephenson )

Explicación

Pregunta 4 de 6

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 6

¿Cúal es la opción correcta?

Arrastra la opción correcta hasta el punto naranja

Explicación

Pregunta 6 de 6

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Explicación

	Creado por Rafael de Jesus Ramirez Galaviz hace más de 7 años

conectivismo: una teoria de aprendisaje para la era digital

Evaluación Conectivismo

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¿Vaill enfatiza que “el aprendizaje debe constituir una forma de ser –un conjunto permanente de actitudes y acciones que los individuos y grupos emplean para tratar de mantenerse al corriente de eventos sorpresivos, novedosos, caóticos, inevitables, recurrentes...”?

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 2 de 6

Selecciona algunas tendencias significativas en el aprendizaje:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 6

Selecciona la opción correcta del menú desplegable para completar el texto.

Driscoll define el aprendizaje como: González (2004) Karen Stephenson( Driscoll define el aprendizaje como:, González (2004), Karen Stephenson )

Explicación

Pregunta 4 de 6

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 6

¿Cúal es la opción correcta?

Arrastra la opción correcta hasta el punto naranja

Explicación

Pregunta 6 de 6

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Explicación

( Driscoll define el aprendizaje como:, González (2004), Karen Stephenson )