Marina Moreno
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Primera parte del segundo simulacro

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Marina Moreno
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Simulacro 2.1 PIR

Pregunta 1 de 89

1

¿Cuál de las siguientes características corresponde al pensamiento preoperatorio?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • No egocéntrico

  • Relativismo

  • Centración

  • Reversibilidad

Explicación

Pregunta 2 de 89

1

En la teoría de Piaget, ¿qué se entiende por asimilación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La integración de conocimientos nuevos en un esquema ya creado.

  • La modificación de las estructuras de conocimiento

  • Crear estructuras cognitivas cada vez más complejas modificando el conocimiento ya existente para integrarlo en la estructura cognitiva

  • Elemento de auto-regulación del propio sujeto que tiende a dotar a todo el sistema de equilibrio para lograr la adaptación

Explicación

Pregunta 3 de 89

1

¿Cómo se denomina el reflejo que aparece cuando aplicamos presión en ambas manos de la mano del bebé cuando está tumbado de espaldas y éste abre la boca, cierra los ojos y gira la cabeza hacia la línea media?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Reflejo de Moro

  • Reflejo de hozamiento

  • Reflejo de Babkin

  • Reflejo de Babinski

Explicación

Pregunta 4 de 89

1

¿Cuál de las siguientes definiciones es correcta?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los niños con apego seguro muestran poca angustia ante la separación y cuando el cuidador vuelve tienden a evitarle

  • Los niños con apego seguro se sienten seguros para explorar libremente durante la pre-separación, muestran angustia cuando el cuidador se va y reaccionan con entusiasmo cuando vuelve

  • Los niños con apego inseguro-rehuyente muestran angustia tanto en la pre-separación, separación como en el reencuentro, pero especialmente durante la separación.

  • Los niños con apego inseguro-resistente muestran poca angustia ante la separación y cuando el cuidador vuelve tienden a evitarle.

Explicación

Pregunta 5 de 89

1

¿A qué etapa del razonamiento moral según Kohlberg se encuentra una persona que está preocupada por ser buena, agradar a los demás y mantener el orden social?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Preconvencional

  • Convencional

  • Post-convencional

  • Principios éticos universales.

Explicación

Pregunta 6 de 89

1

Las expresiones faciales de los bebés en las primeras emociones básicas aparecen en diferentes momentos evolutivos. ¿Cuál de las siguientes emociones se desarrolla al final del primer año?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Timidez

  • Miedo

  • Culpa

  • Tristeza

Explicación

Pregunta 7 de 89

1

El Modelo cúbico de la estructura del intelecto de Guilford clasifica las capacidades humanas y explica los procesos intelectuales asociados a las mismas. ¿A qué dimensión corresponde la capacidad “Cognición”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Contenidos

  • Operaciones mentales

  • Productos

  • Evaluación

Explicación

Pregunta 8 de 89

1

R.B Cattell estableció la distinción entre Inteligencia fluida (Gf) e Inteligencia cristalizada (Gc). A diferencia de la Gf, la Gc se caracteriza por:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Adaptarse y afrontar situaciones nuevas sin influencia del aprendizaje previo

  • Representar el nivel de desarrollo cognitivo alcanzado a través del aprendizaje

  • Aptitudes como la inducción, deducción y rapidez intelectual

  • Manifestarse mediante tareas mentales simples

Explicación

Pregunta 9 de 89

1

¿Cuáles son las habilidades relacionadas con la interacción entre el mundo interno y externo, que R.J Sternberg propone en su Teoría Triárquica de la Inteligencia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La habilidad para organizar, seleccionar y adaptarse al ambiente

  • Los mecanismos y procesos mentales formados por metacomponentes, componentes de ejecución y de adquisición

  • La habilidad para manejar la novedad y para automatizar el procesamiento

  • El manejo óptimo de los componentes internos de procesamiento

Explicación

Pregunta 10 de 89

1

¿Qué subteoría de la Teoría Triárquica de la Inteligencia de R.J Sternberg se encarga del estudio del uso de las habilidades mentales en la vida cotidiana con el objetivo de adaptarse y alcanzar objetivos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Componencial

  • Experiencial

  • Contextual

  • Analítica

Explicación

Pregunta 11 de 89

1

¿Qué autor diseñó un modelo de personalidad formado por 4 rasgos de temperamento y 3 rasgos caracteriales?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • J. Gray

  • H.J. Eysenck

  • M. Zuckerman

  • R.C Clonninger

Explicación

Pregunta 12 de 89

1

¿Quién es el autor del Modelo Econético y diseñó una ecuación de especificación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cattell

  • Mishel

  • Bandura

  • Kelly

Explicación

Pregunta 13 de 89

1

Según las investigaciones derivadas del modelo de H.J Eysenck, existe evidencia de que los introvertidos, en comparación con los extravertidos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Tienen baja persistencia.

  • Son mejores en MCP

  • Tienen una rápida condicionabilidad

  • Tienen peor rendimiento en tareas de vigilancia

Explicación

Pregunta 14 de 89

1

Cattell establece una clasificación de los rasgos de personalidad. En función del contenido, los rasgos pueden ser:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Constitucionales o ambientales

  • Comunes o específicos

  • Capacidad, personalidad o dinámicos

  • Superficiales o profundos

Explicación

Pregunta 15 de 89

1

De acuerdo con el modelo de los Cinco Grandes, ¿a qué dimensión de la personalidad corresponde la faceta de “impulsividad”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Neuroticismo

  • Extraversión

  • Psicoticismo

  • Tesón

Explicación

Pregunta 16 de 89

1

¿Qué autor propuso la Teoría de las Inteligencias Múltiples?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sternberg

  • Gardner

  • Goleman

  • Salovey

Explicación

Pregunta 17 de 89

1

De las investigaciones que han estudiado la relación entre los potenciales evocados y la inteligencia se ha derivado la teoría de la eficiencia neuronal (Hendrickson, 1980) que afirma:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Las personas más inteligentes tienen potenciales evocados más estables

  • Las personas más inteligentes tienen mayores latencia en sus potenciales evocados

  • Las personas más inteligentes tienen potenciales evocados más complejos

  • Las personas menos inteligentes tienen potenciales evocados más estables

Explicación

Pregunta 18 de 89

1

Los estudios acerca las diferencias sexuales en inteligencia muestran que (señale la correcta):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Las hombres son mejores en capacidad verbal y producción de palabras

  • Se ha observado mejor rendimiento matemático en hombres, aunque la magnitud de la diferencia es pequeña

  • En capacidad matemática no hay diferencia entre hombres y mujeres

  • Las mujeres puntúan más en rotación mental y percepción espacial

Explicación

Pregunta 19 de 89

1

La recuperación de la respuesta excitatoria a un estímulo extinguido como resultado de la exposición al estímulo incondicionado se denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Renovación

  • Restablecimiento

  • Recuperación espontánea

  • Deshabituación

Explicación

Pregunta 20 de 89

1

¿Cómo se denomina el procedimiento de condicionamiento pavloviano en el que se presenta primero el EC y el EI no se presenta hasta que ha transcurrido cierto tiempo desde que termina el EC?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Hacia atrás

  • De demora corta

  • De huella

  • De demora larga

Explicación

Pregunta 21 de 89

1

¿Cómo se denomina el procedimiento de condicionamiento pavloviano en el que en una primera fase se asocian dos estímulos neutros y en una segunda fase uno de estos estímulos se empareja con un estímulo incondicionado para provocar la respuesta condicionada, observando en la fase de prueba que ambos estímulos inicialmente neutros elicitan la respuesta condicionada?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Bloqueo

  • Precondicionamiento sensorial

  • Ensombrecimiento

  • Condicionamiento de demora

Explicación

Pregunta 22 de 89

1

La interferencia en el aprendizaje de nuevas respuestas instrumentales como resultado de la exposición a estimulación aversiva inescapable e inevitable, se denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Efecto de bloqueo

  • Efecto de aumento

  • Efecto de indefensión aprendida

  • Efecto de habituación

Explicación

Pregunta 23 de 89

1

¿Qué emoción instiga a quien la sufre a la búsqueda de apoyo social, disminuye los niveles de funcionamiento y favorece la introspección?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Alegría

  • Sorpresa

  • Miedo

  • Tristeza

Explicación

Pregunta 24 de 89

1

¿En qué dos necesidades se asienta la Motivación Intrínseca?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Necesidad de competencia y de autodeterminación

  • Necesidad de logro y de afiliación

  • Necesidad de poder y justicia

  • Necesidad de valoración positiva y de competencia

Explicación

Pregunta 25 de 89

1

La memoria que se ocupa de almacenar, retener y recuperar la información relativa a episodios con una referencia autobiográfica y contextualizada en tiempo y lugar, se denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Memoria episódica

  • Memoria semántica

  • Memoria operativa

  • Memoria procedimental

Explicación

Pregunta 26 de 89

1

¿Cómo se denomina el efecto que aparece cuando aprendemos una lista de palabras y el recuerdo es mayor para los primeros ítems?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Efecto recencia

  • Efecto primacía

  • Efecto sufijo

  • Huella mnésica

Explicación

Pregunta 27 de 89

1

¿Cómo se denomina la perturbación del aprendizaje nuevo en el recuerdo del aprendido anteriormente?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Olvido

  • Interferencia retroactiva

  • Interferencia proactiva

  • Interferencia reactiva

Explicación

Pregunta 28 de 89

1

Según la teoría de la acción planificada de Azjen (1988) los factores que determinan la intención conductual son:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Motivación y oportunidad

  • Actitudes y norma subjetiva

  • Actitud, normas subjetivas y control conductual percibido

  • Actitudes y motivación

Explicación

Pregunta 29 de 89

1

En el paradigma de la complacencia inducida en el estudio de la disonancia cognitiva llevado a cabo por Festinger y Carlsmith, ¿cuándo se observa mayor cambio actitudinal?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cuando el incentivo por hacer la conducta es bajo

  • Cuando el incentivo por hacer la conducta es alto

  • Cuando el castigo es elevado.

  • Cuando requiere mucho esfuerzo

Explicación

Pregunta 30 de 89

1

Según la Teoría de Kelley de las atribuciones causales, atribuiremos la conducta de los demás a las circunstancias o situación si:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Consenso bajo, distintividad baja, consistencia alta

  • Consenso alto, distintividad alta, consistencia alta

  • Consenso bajo, distintividad alta, consistencia baja

  • Consenso bajo, distintividad baja, consistencia baja

Explicación

Pregunta 31 de 89

1

Estando en el hospital encontramos a una persona que viste con bata, lleva muchos bolígrafos en el bolsillo y usa gafas, y atribuimos que es un médico en lugar de una enfermera ¿Qué heurístico se ha activado en el procesamiento de dicha información?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Heurístico de disponibilidad

  • Heurístico de representatividad

  • Heurístico de ajuste y anclaje

  • Accesibilidad

Explicación

Pregunta 32 de 89

1

En grupos muy cohesionados aparece lo que Janis denominó pensamiento grupal. Dentro de este fenómeno, ¿cómo se denomina a la tendencia a dar por supuesto que todos los miembros del grupo comparten todas o casi todas las creencias y a evitar contrastar tal suposición?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ilusión de invulnerabilidad

  • Ilusión de unanimidad

  • Racionalización

  • Autocensura

Explicación

Pregunta 33 de 89

1

La estrategia para determinar los ingredientes activos de un paquete de tratamiento añadiendo componentes que pueden contribuir a mejorar los resultados terapéuticos y se verifica su eficacia diferencial se denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Construir el tratamiento

  • Desmantelar el tratamiento

  • Tratamiento paramétrico

  • Estandarización

Explicación

Pregunta 34 de 89

1

¿Cuál de las siguientes escuelas sistémicas describió y estudio un fenómeno especial de comunicación que denominaron “doble vínculo”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Escuela de Milán

  • Escuela interaccional

  • Escuela estructural

  • Escuela estratégica

Explicación

Pregunta 35 de 89

1

¿Qué nombre recibe el tipo de relajación que consiste en inducir el estado de relajación sin tensar previamente los músculos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Relajación diferencial

  • Relajación condicionada

  • Relajación pasiva

  • Relajación autógena

Explicación

Pregunta 36 de 89

1

Con respecto a la aplicación de las técnicas de exposición se ha observado que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Debemos activar un miedo muy intenso

  • La exposición gradual es igual de eficaz que la inundación

  • La exposición con el terapeuta es mejor que la autoexposición

  • El éxito de la técnica está asociado a la reducción del miedo en la sesión (intra-sesión)

Explicación

Pregunta 37 de 89

1

¿Qué efecto sobre la conducta tiene el reforzamiento negativo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Incrementar la conducta a través de la administración de una consecuencia positiva

  • Incrementar la conducta a través de la retirada de un estímulo aversivo

  • Disminuir la conducta a través de la administración de una consecuencia negativa

  • Disminuir la conducta a través de la retirada de un estímulo apetitivo

Explicación

Pregunta 38 de 89

1

Si queremos reducir o eliminar conductas que no son peligrosas y en las que podemos tolerar un aumento inmediato, ¿qué procedimiento utilizaremos en primer lugar?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Castigo positivo

  • Extinción

  • Reforzamiento diferencial

  • Coste de respuesta

Explicación

Pregunta 39 de 89

1

La técnica que permite adquirir conductas complejas descomponiéndola en eslabones más simples y que requiere un ambiente estructurado para su entrenamiento, se denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Encadenamiento

  • Moldeamiento

  • Desvanecimiento

  • Modelado

Explicación

Pregunta 40 de 89

1

¿Qué nombre recibe la técnica que consiste en exponer al observador a un modelo que, mientras está realizado o va a comenzar a realizar una conducta, se va diciendo en voz alta todos los pasos o instrucciones de ayuda que le permitan llevar a cabo la tarea para que el observador pueda aprendérselas o generar algunas similares cuando realice la conducta?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Modelado participativo

  • Auto-modelado

  • Modelado de autoinstrucciones

  • Modelado simbólico

Explicación

Pregunta 41 de 89

1

¿Qué modelo sostiene que la persona dispone de habilidades sociales en su repertorio conductual pero lleva a cabo una ejecución social deficiente debido a una evaluación errónea de las situaciones, las expectativas negativas sobre su actuación y/o autorreferencias negativas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Modelo de ansiedad condicionada

  • Modelo de discriminación defectuosa

  • Modelo de déficit conductual

  • Modelo del déficit cognitivo evaluativo

Explicación

Pregunta 42 de 89

1

¿Cómo se denomina el procedimiento defensivo que utilizamos cuando estamos siendo atacados por habernos equivocado y consiste en admitir nuestro error y cambiar automáticamente a autoverbalizaciones positivas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Aserción negativa

  • Recorte

  • Inversión

  • Disco rayado

Explicación

Pregunta 43 de 89

1

¿Cómo se denomina la técnica no específica para controlar la ansiedad independientemente de su causa o proceso de adquisición que enseña a prestar atención a los signos de ansiedad para controlarla mediante relajación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Entrenamiento en manejo de la ansiedad

  • Entrenamiento en inoculación de estrés

  • Desensibilización Sistemática

  • Relajación muscular progresiva

Explicación

Pregunta 44 de 89

1

¿En qué fase del entrenamiento en la Terapia de Solución de Problemas (D’Zurilla y Nezu, 1982) se analiza cada alternativa anticipando las consecuencias positivas y negativas, así como el coste-eficacia de cada una de las alternativas para la solución de un problema?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Definición y formulación del problema

  • Generación de alternativas

  • Toma de decisiones

  • Implementación de la solución y verificación

Explicación

Pregunta 45 de 89

1

¿Para qué problema Mahoney desarrolló un programa de solución de problemas denominado Programa Science?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Obesidad

  • Tabaquismo

  • Cáncer

  • Ansiedad

Explicación

Pregunta 46 de 89

1

¿Cuál de las siguientes estrategias de regulación emocional son estrategias de aceptación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Control de EE

  • Distracción

  • Activación conductual

  • Expresión emocional ajustada

Explicación

Pregunta 47 de 89

1

¿Cómo se denomina en Terapia Cognitiva aquellas entidades organizativas complejas compuestas por unidades más simples que contienen nuestro conocimiento de cómo se organiza y estructura los estímulos ambientales e incluye diferentes creencias de mayor o menor profundidad y especificidad?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Esquemas cognitivos

  • Creencias nucleares

  • Creencias intermedias

  • Pensamientos automáticos

Explicación

Pregunta 48 de 89

1

¿Qué nombre recibe la distorsión cognitiva que consiste en la tendencia a exagerar o magnificar lo negativo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Magnificación

  • Sobregeneralización

  • Descalificar lo positivo

  • Catastrofismo

Explicación

Pregunta 49 de 89

1

¿Qué técnica utilizamos en Terapia de Conducta para ayudar al paciente a que tome conciencia de los errores o distorsiones cognitivas que comete?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Técnica de Reatribución

  • Técnica de la triple columna

  • Técnica de las dos columnas

  • Descentramiento

Explicación

Pregunta 50 de 89

1

La Guía NICE recomienda que los niños y adolescentes con depresión moderada a grave reciban tratamiento:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • TCC grupal

  • TCC individual

  • Fluoxatina

  • Antidepresivos tricíclicos

Explicación

Pregunta 51 de 89

1

El Programa ACCION de Stark y Kendall (1996) para el tratamiento de la depresión infantil:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Incluye entre sus componentes la solución de problemas, relajación, actividades agradables y la educación emocional.

  • Se aplica tanto en formato individual como grupal.

  • Los padres participan en el tratamiento como para profesionales o como objetivo de la terapia.

  • Puede combinarse con fármacos en los casos que existan riesgo de suicidio, depresión psicótica, trastorno bipolar o mucha gravedad.

Explicación

Pregunta 52 de 89

1

La intervención psicológica considerada de primera elección en la depresión adolescente es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Psicodinámica

  • TCC

  • Terapia interpersonal

  • TCC y terapia interpersonal

Explicación

Pregunta 53 de 89

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Curso de afrontamiento de la depresión versión adolescente (CWD-A) de Lewishon es falsa?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Combina estrategias conductuales y cognitivas con el objetivo de enseñar nuevas habilidades para lograr refuerzo positivo y sustituir pensamientos negativos

  • Se aplica grupalmente aunque puede aplicarse también individualmente

  • La participación de los padres contribuye al éxito del tratamiento

  • Entre sus componentes está la revisión de los valores y metas vitales

Explicación

Pregunta 54 de 89

1

En el tratamiento de la Fobia social en la infancia y adolescencia se ha observado que los mejores resultados se obtienen cuando se aplica:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Exposición, habilidades sociales y técnicas cognitivas.

  • Relajación y mindfulness.

  • Técnicas cognitivas y técnicas emocionales.

  • Habilidades sociales y relajación.

Explicación

Pregunta 55 de 89

1

¿Para qué trastorno se ha diseñado el programa de intervención Coping Cat (Kendall, 1990)?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • TOC

  • TAG

  • TEPT

  • Fobia social

Explicación

Pregunta 56 de 89

1

El programa de intervención para desarrollar la fortaleza psicológica y prevenir dificultades emocionales en problemas interiorizados (ansiedad y depresión), ira y enfado, se denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Programa FORTIUS

  • Programa FRIENDS

  • Programa PEAC

  • Programa de entrenamiento para padres

Explicación

Pregunta 57 de 89

1

¿Cuál de los siguientes tratamientos es considerado tratamiento probablemente eficaz para la fobia específica en la infancia y adolescencia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Escenificaciones emotivas

  • Práctica reforzada

  • Imágenes emotivas

  • Modelado participante

Explicación

Pregunta 58 de 89

1

¿Qué intervención se recomienda utilizar en problemas leves de alimentación en la infancia?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Terapia cognitiva conductual aplicada por el terapeuta

  • Técnicas conductuales en régimen hospitalario

  • Técnicas conductuales aplicados por los padres

  • Intervención familiar

Explicación

Pregunta 59 de 89

1

El programa de entrenamiento para padres (Forehand y McMahon, 1981) se ha aplicado a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Desobediencia

  • Problemas con los iguales

  • Problemas familiares

  • Delincuencia

Explicación

Pregunta 60 de 89

1

En la intervención con niños desobedientes, ¿Cómo deben ser las órdenes que den los padres para incrementar la probabilidad de que el niño las cumpla?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Confusas, excesivamente largas y contradictorias

  • Claras, específicas, cortas y espaciadas en el tiempo

  • Complejas, comprensibles y varias a la vez

  • Imperativas con contacto físico instigador

Explicación

Pregunta 61 de 89

1

El programa de tratamiento que incluye entre sus componentes la alarma, el entrenamiento en despertar, el entrenamiento en retención, el refuerzo positivo y las consecuencias aversivas, se ha utilizado para:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Encopresis

  • Sonambulismo

  • Enuresis

  • Insomnio

Explicación

Pregunta 62 de 89

1

En los casos de encopresis retentiva, ¿cuál de las siguientes indicaciones es inadecuada?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Reforzar al niño por mantener la muda limpia

  • Reforzar por acudir al baño después de cada comida

  • Reforzar por la defecación en el baño

  • Reforzar por el consumo de fibra

Explicación

Pregunta 63 de 89

1

La medicación psicoestimulante es el tratamiento farmacológico más habitual en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

  • Esquizofrenia

  • Depresión

  • Trastorno de tics

Explicación

Pregunta 64 de 89

1

El uso del Neurofeedback para el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tiene como objetivo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Aumentar ondas lentas y disminuir ondas rápidas

  • Disminuir ondas lentas y ondas rápidas

  • Disminuir ondas lentas e incrementar ondas rápidas

  • Incrementar ondas lentas y rápidas

Explicación

Pregunta 65 de 89

1

El entrenamiento en correspondencia decir-hacer para el aprendizaje del autocontrol sobre la conducta, se ha utilizado en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Problemas de conducta

  • Depresión

  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

  • Trastornos de ansiedad

Explicación

Pregunta 66 de 89

1

¿Qué característica de las siguientes es cierta en relación a la intervención en los trastornos del espectro autista?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Intervenciones precoces e intensivas

  • Intervenciones breves

  • No es necesaria la colaboración de los padres

  • Llevada a cabo por los padres

Explicación

Pregunta 67 de 89

1

¿Cuáles son los dos componentes principales del procedimiento de inversión el hábito (Azrin y Nunn, 1973) que han demostrado más eficacia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Entrenamiento en aumentar la conciencia y respuesta competitiva

  • Relajación y respuesta competitiva

  • Motivación y generalización

  • Entrenamiento en aumentar la conciencia y relajación

Explicación

Pregunta 68 de 89

1

¿Cuál de los siguientes requisitos de la respuesta competitiva del procedimiento de inversión del hábito es falso?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Incompatibilidad con el tic o hábito nerviosa

  • No llamar la atención

  • Poder mantenerlo durante 10 minutos

  • No interfiera en las actividades

Explicación

Pregunta 69 de 89

1

La terapia cognitivo conductual focalizada en el trauma (TF-CBT) ha sido utilizado con éxito en diferentes patologías y problemas. Señale en cuál de los siguientes NO se ha utilizado:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Experiencias traumáticas

  • Delincuencia

  • Maltrato

  • Duelo traumático

Explicación

Pregunta 70 de 89

1

El módulo de “percepción social” de la Terapia Psicológica Integrada (IPT) de Roder y cols (2007) tiene como objetivo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Habilidades de atención y formación de conceptos

  • Análisis e interpretación de estímulos sociales

  • Habilidades de conversación

  • Competencias en habilidades sociales

Explicación

Pregunta 71 de 89

1

¿Qué componentes incluye la TCC de Kingdon y Turkington (1994) indicada para la modificación de creencias delirantes de la esquizofrenia?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Desafío verbal y prueba de realidad

  • Desafío verbal y estrategias de afrontamiento

  • Prueba de realidad y prevención de recaídas

  • Desafío verbal, prueba de realidad y normalización racional

Explicación

Pregunta 72 de 89

1

La terapia de focalización de Slade y Bentall (1988) para el tratamiento de las alucinaciones auditivas persistentes se considera:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Tratamiento bien establecido

  • Tratamiento probablemente eficaz

  • Tratamiento en fase experimental

  • No ha mostrado su eficacia

Explicación

Pregunta 73 de 89

1

¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a la terapia de potenciación cognitiva (CET) de Hogarty y Flesher (1999) aplicada a la esquizofrenia?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ejerce un efecto neuroprotector en los primeros episodios

  • Incluye entrenamiento cognitivo y cognición social

  • Su objetivo es la rehabilitación cognitiva

  • Incluye la no comisión de errores, la práctica multimodal y el andamiaje

Explicación

Pregunta 74 de 89

1

La intervención dirigida a pacientes en fases iniciales (fase aguda) de la psicosis recomendada:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La identificación temprana del trastorno y la rápida aplicación del tratamiento para abortar su progresión y limitar el deterioro del funcionamiento social

  • Reducir los síntomas, revertir la posible patología cerebral y prevenir recaídas.

  • Reducir el riesgo de psicosis y mejorar la relación familiar

  • Reducir el estrés e implicar al paciente y familia al tratamiento.

Explicación

Pregunta 75 de 89

1

En relación al tratamiento farmacológico de la depresión mediante ISRS (inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina) podemos afirmar que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los ISRS son, como mínimo, igual de eficaces que los antidepresivos clásicos, con la ventaja de que tiene menos efectos secundarios.

  • Los ISRS pueden ser más efectivos que los antidepresivos tricíclicos

  • Los ISRS son específicos para la depresión y no son útiles para otros trastornos

  • La Imipramina es un ejemplo clásico de ISRS

Explicación

Pregunta 76 de 89

1

Del estudio NIMH sobre la eficacia del tratamiento psicológico y farmacológico en la depresión, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El tratamiento farmacológico se mostró superior en la depresión severa

  • En depresiones leves, todos los tratamientos eran igual de eficaces al final del tratamiento

  • En el seguimiento, la superioridad del tratamiento farmacológico en la depresión severa desaparecía.

  • Los resultados más rápidos se obtenían con el tratamiento psicológico

Explicación

Pregunta 77 de 89

1

El “Curso para el afrontamiento de la depresión” (CAD) de Lewishon es un programa de tratamiento de la depresión:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Específico para población adolescente

  • Diseñado para modificar y cambiar creencias mediante el debate socrático

  • Con un formato psicoeducativo que se aplica en formato individual

  • En el que el núcleo de la intervención se centra en la programación de actividades agradables, la modificación de creencias y los planes de vida.

Explicación

Pregunta 78 de 89

1

El tratamiento de elección cuando un paciente sufre depresión y además se observa discordia marital es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Terapia cognitiva

  • Terapia marital

  • Terapia conductual de pareja

  • Terapia interpersonal

Explicación

Pregunta 79 de 89

1

En relación al riesgo de suicidio en la depresión se ha observado que (señala la cierta):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La presencia de desesperanza es una señal de alerta de un posible intento.

  • La gravedad de la depresión no incrementa el riesgo de suicidio.

  • Si el paciente no verbaliza por sí mismo sus pensamientos de suicidio es preferible abordar el tema de forma indirecta para evitar desencadenar un episodio.

  • No es necesario internalizar al paciente y que es suficiente con medidas de control en su ambiente natural.

Explicación

Pregunta 80 de 89

1

Para la prevención de recaídas en la depresión se ha diseñado la Terapia Cognitiva de la Depresión basada en la conciencia plena (Segal, Williams y Teasdale, 2002) que tiene como objetivo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Distanciarse de las del pensamiento depresivo entablando con ellos una nueva forma de relacionarse que contrarreste la tendencia a las rumiaciones depresivas

  • Analizar y modificar las creencias subyacentes a los pensamientos depresógenos

  • Mejorar las habilidades de afrontamiento a los problemas de la vida cotidiana.

  • Desarrollar habilidades de autocontrol

Explicación

Pregunta 81 de 89

1

¿Para qué trastorno la Aproximación al Refuerzo Comunitario (CRA) de Hunt y Azrin (1973) ha mostrado su eficacia y se considera tratamiento bien establecido?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cocaína

  • Cannabis

  • Heroína

  • Alcohol

Explicación

Pregunta 82 de 89

1

La única intervención que ha mostrado su eficacia para el tratamiento de la anorexia nerviosa y que es considerada bien establecida es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Rehabilitación nutricional

  • Intervención psicosocial

  • TCC

  • Psicoterapia

Explicación

Pregunta 83 de 89

1

El tratamiento que se ha mostrado más eficaz para la bulimia nerviosa y que es considerado como bien establecido es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • TCC

  • TIP

  • Fármacos

  • Exposición con prevención de respuesta

Explicación

Pregunta 84 de 89

1

La primera alternativa de tratamiento que disponemos cuando tenemos que intervenir sobre pacientes con bulimia nerviosa de poca gravedad es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ingreso hospitalario

  • TCC

  • TIP

  • Procedimientos de autoayuda

Explicación

Pregunta 85 de 89

1

En la intervención del TAG mediante TCC (Dougas y Robichaud, 2007) es importante el entrenamiento en darse cuenta que consiste en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Aprender e identificar las preocupaciones para lograr diferenciarlas y abordarlas con diferentes estrategias de afrontamiento.

  • Identificar las habilidades y recursos adquiridos para afrontar los episodios de preocupación.

  • Modificar la tendencia a sobrestimar las ventajas y subestimar las desventajas de las preocupaciones.

  • Incrementar la tolerancia a la incertidumbre.

Explicación

Pregunta 86 de 89

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¿La terapia integradora (Newman y cols, 2004) es una nueva aproximación al tratamiento de qué trastorno?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • TAG

  • TOC

  • TEPT

  • Fobia social

Explicación

Pregunta 87 de 89

1

¿Cuál es la modalidad de tratamiento más eficaz para las fobias específicas?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Autoexposición en vivo

  • Exposición en imaginación

  • Programas de autoayuda

  • Exposición asistida por el terapeuta

Explicación

Pregunta 88 de 89

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Queremos aplicar la exposición a un paciente con miedo a los ascensores, para que la exposición sea eficaz ¿qué debemos tener en cuenta?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Realizar exposiciones prolongadas y repetidas

  • Repetir la exposición tantas veces como sea necesario hasta reducir la ansiedad

  • Establecer la exposición basada en una jerarquía por objetivos

  • No es necesario adoptar ninguna medida adicional porque las exposiciones cortas son tan eficaces como las largas

Explicación

Pregunta 89 de 89

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El tratamiento en una sola sesión de Öst se ha utilizado para:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Fobia social

  • Fobias específicas

  • TAG

  • Hipocondría

Explicación

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