Willy Walter Medina

Se define por AVA al contexto integrado, integral y holístico para la gestión de aprendizaje, compuesto por un conjunto de entornos de interacción e interactividad sincrónica y asincrónica y un sistema de gestión de aprendizaje correspondiente con el modelo formativo Unadista y el modelo curricular problémico, que permite a los actores educativos aumentar el uso flexible de los materiales didácticos, emplear diferentes metodologías y estrategias pedagógicas, optimizar los recursos educativos (entre los cuales se encuentra también el tiempo de estudio) y mejorar los resultados del trabajo académico individual y colaborativo de los estudiantes.

Para que el AVA garantice la gestión del aprendizaje se cuenta con diversos entornos de aprendizaje entre los cuales se encuentran:

• Entorno de conocimiento: En este, a través de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la información en formas creativas, atractivas y colaborativas. La construcción de este entorno es a partir de “objetos de aprendizaje” y pueden ser desde una página Web con contenidos temáticos, hasta un curso completo.

• Entorno de Aprendizaje Colaborativo: el cual es el escenario indicado para la realimentación los estudiantes, quienes trabajan de manera individual a través de foros, chats y redes sociales y de la afirmación del aprendizaje empleando Web Conference, radio, televisión IP, etc.

• Entorno de Aprendizaje Práctico: es el contexto educativo creado para el ejercicio guiado del estudiante donde aplica los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo.

• El Entorno de Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje: es un contexto educativo dedicado a la publicación de recursos didácticos con los cuales el estudiante puede mejorar su proceso de aprendizaje.