LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

Descripción

Magisterio (Educación) Diapositivas sobre LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA, creado por Beysei Narvaez el 09/04/2020.
Beysei Narvaez
Diapositivas por Beysei Narvaez, actualizado hace más de 1 año
Beysei Narvaez
Creado por Beysei Narvaez hace casi 4 años
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Resumen del Recurso

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    LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
    1. BIOGRAFÍA Luis Beltrán Prieto Figueroa nace el 14 de marzo de 1902 en La Asunción, estado Nueva Esparta. A sus 18 años ya era maestro en una escuela de su localidad. En 1925 se trasladó a Caracas para culminar sus estudios de bachillerato en el Liceo Caracas. En 1934 egresó de la Universidad Central de Venezuela como Doctor en Ciencias Políticas y Sociales. Se destacó como un político honesto y sencillo. El Maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa muere el 23 de abril de 1993 en la ciudad de Caracas, a sus 91 años de edad.

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    2. MOVIMIENTOS DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA AL QUE PERTENECE En 1936 funda y preside la Federación Venezolana de Maestros (FVM). No sólo la educación formó parte de su vida, sino una activa carrera política como legislador de la mano de algunos partidos en los que participó –Acción Democrática (AD), entre otros– y lo que será su trinchera el Movimiento Electoral del Pueblo (MEP). Durante una década dedicó su labor de planes educativos al servicio de la UNESCO en países de Centroamérica y el Caribe. En 1959 funda el Instituto Nacional de Capacitación Educativa (INCE), y llega a ser presidente del Congreso Nacional entre 1962 y 1966.
    3. SUS TEORIAS Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Desarrolló una filosofía educativa para conformar la conciencia de los ciudadanos, y fue denominada Humanismo Democrático. Los fines del Humanismo democrático apuntan hacia una educación prospectiva, en donde propiciemos una formación para la comprensión del mundo actual; el desarrollo de una conciencia crítica es vital en la formación docente. Y, en tercer lugar, el principio de integralidad. Uno de los principales aportes teóricos fue la tesis sobre el Estado Docente, la cual elaboró a partir del concepto Estado Social de Hermann Heller, de la escuela política alemana tesis que expuso en una conferencia dictada en la escuela normal Miguel Antonio Caro (agosto 1946), en los siguientes términos: “Todo Estado responsable y con autoridad real asume como función suya la orientación general de la educación. Esa orientación expresa su doctrina política y, en consecuencia, conforma la conciencia de los ciudadanos”.

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    4. METODOLOGÍA APORTADA La tesis del humanismo democrático que reflejaba el ideal del pedagogo norteamericano John Dewey, se incorpora a la legislación venezolana en la Constitución Nacional de 1947. El Artículo 54 de esta Constitución expresa: “La educación nacional será organizada como un proceso integral, correlacionado en sus diversos ciclos, y estará orientada a lograr el desarrollo armonioso de la personalidad humana, a formar ciudadanos aptos para la vida y para el ejercicio de la democracia, a fomentar la cultura de la nación y a desarrollar el espíritu de solidaridad humana”. (Upel,1989).
    El eje de la filosofía educativa del maestro Prieto Figueroa se centra en el «Humanismo Democrático-Humanismo Educativo», el cual consiste en «desarrollar las virtudes del hombre, colocándolo en su medio y en su tiempo, al servicio de los grandes ideales colectivos y concentrados en su tarea para acrecentar y defender valores que, si fueran destruidos pondrán en peligro su propia seguridad, constituye, en nuestro concepto, el fin supremo de la educación», ideales planteados en el Proyecto de Ley Orgánica de Educación Nacional, presentado ante el Congreso Nacional de 1948 por el Maestro Prieto Figueroa.

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    5. IMPACTOS ALCANZADOS Luis Beltrán Prieto Figueroa, fue uno de los intelectuales más influyentes en la Venezuela del Siglo XX. Su vida conjuga diversos aspectos: la Política y la Pedagogía formaron en él, una misma pasión indisoluble, persistente por estimular el crecimiento cultural del venezolano y elevar sus condiciones de vida. Fundador de las primeras asociaciones gremiales del magisterio, activista de primera fila en sus muchas batallas, defensor incansable del concepto del “Estado docente”. La realidad misma le enseñó que nada de ello sería posible sin torcer antes hacía rumbos democráticos los destinos del país.
    6. APORTES PARA LA EDUCACIÓN PRESENTE (INSTITUCIONES O REALIDADES EDUCATIVAS DONDE SEA PERTINENTE DESARROLLAR ESE MODELO O CONTEXTOS DONDE SE ESTÉ DESARROLLANDO) Tanto la obra política como la pedagógica de Luis Beltrán Prieto Figueroa, fueron su esfuerzo en el logro de un sistema educativo en el marco de la democracia, sin exclusiones y con igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos, a fin de que se conciba un hombre integral, libre y responsable en el desarrollo económico y social en función al beneficio de la comunidad, que lo conduzca a la satisfacción de sus necesidades personales, pero en armonía con la sociedad. Dentro de sus aportes significativos, y que constituyen la base fundamental del actual sistema educativo venezolano, destacan: 1.- La Escuela Nueva 2.- El Estado Docente 3.- Humanismo Democrático.
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