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Description
Flashcards by brice dufour, updated more than 1 year ago
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Created by brice dufour
about 6 years ago
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| Question | Answer |
| Expliquer l'expérience de Sperling | - matrice présentée 50 ms - rappel complet ou rappel partiel (avec une tonalité qui leur indique de se focaliser sur une ligne) |
| Résultats de l'expérience de Sperling ? | - En rappel complet: stable à 4 items - En rappel partiel: diminue mais plus élevé |
| Combien de temps dure la pertinence rétinienne et informationnelle ? | 100 ms |
| Quelle est la durée de la mémoire sensorielle ? Sa capacité ? | - 100 - 200 ms - illimitée ? |
| Quelle est la durée de la mémoire de travail ? Sa capacité ? | - 2-20 sec - 7 +-2 ? 4 +-1 ? |
| Quelle est la durée de la MLT ? Sa capacité ? | - 2 jours ? - 100 000-200 000 ? |
| De quoi s'occupe la mémoire iconique ? | Des modalités sensorielles |
| Décrire la MCT. Ses mécanismes principaux ? | - Procesus contrôlés, espace de stockage temporaire - autorépétition, encodage, stratégies... |
| Décrire la MLT | Irréprésible, l'empreinte se forme de façon involontaire et parfois permanente |
| Décrire le paradigme de Brown-Peterson | - Trois lettres à mémoriser - Apparition d’un nombre, compte à rebours à partir de celui-ci - Rappel des lettres demandé |
| Quel est l'objectif du paradigme de Brown-Peterson ? | étudier l’oubli en MCT en bloquant l’autorépétition mentale |
| Résultat du paradigme de Brown-Peterson ? De quoi est-il effet ? | - Déclin exponentiellement décroissant des mots en fonction du temps - De l'interférence |
| Expliquer ce qu'a subi le patient H.M; Quelles sont les conséquences ? | - exérèse hippocampes + amygdales - Amnésie antérograde + amnésie rétrograde de 2-3 ans, mais MCT intacte |
| Définir l'amnésie antérograde | incapacité de mémoriser des événements survenant dans la vie quotidienne après une lésion > apprentissage nouveau impossible |
| Définir l'amnésie rétrograde | déficit du rappel d’informations acquises avant une lésion (jamais totale, sur une période plus ou moins longue) |
| Quel est le cas particulier de Clive Wearing ? | Il a les 2 amnésies en même temps |
| HM est-il capable d'apprentissage explicite ou implicite ? | Implicitive, il a une amnésie antérograde déclarative (donc un amnésie antérograde partielle) |
| Présenter le cas de N.A | - Incapable d’enregistrer de la mémoire déclarative, mais pas d’amnésie rétrograde - Lésion au niveau du Thalamus et des corps mamillaires - Amnésie antérograde verbale |
| Quelles sont les conséquences du syndrome de Korsakoff ? (3) | - Amnésie rétrograde des dernières années de la vie essentiellement - Amnésie antérograde - MCT fragile |
| Quelles sont les structures atteintes par le syndrome de Korsakoff ? | thalamus + corps mamillaires |
| Expliquer le cas de K.F | - MCT déficitaire (2/3 chiffres) - lésion hémisphère gauche |
| Qu'est ce qui explique la courbe en U de la fonction sérielle ? | L'interférence |
| Quel rôle joue la proximité temporelle des lettres ? | Plus les lettres sont rapprochées entre elles, moins on les rappelle bien > il y a interférence |
| 2 théories expliquant l'oubli s'opposent, lesquelles ? | Théorie de la dégradation VS théorie de l'interférence |
| La théorie de la dégradation prévoit un effet... | Du temps |
| La théorie de l'interférence prévoir un effet... | Du nombre d'items interférents |
| Quel est l'effet d'un matériel nouveau sur le rappel ? | On rappelle mieux le matériel nouveau, car l'interférence proactive est dissipée par ce matériel nouveau |
| Définir l'interférence proactive | éléments appris dans le passé peuvent rendre plus difficile l’encodage de nouvelles informations > le passé agit sur le présent |
| Définir l'interférence rétroactive | éléments appris maintenant peuvent rendre plus difficile la récupération d’informations anciennes > le présent agit sur le passé |
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